Các bài khác
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 1 Hát: Ước mơ hồng; Nhạc cụ thể hiện tiết tấu bài thực hành số 1
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 2 Nhạc cụ thể hiện giai điệu sáo recorder, kèn phím; Lí thuyết âm nhạc Gam trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trưởng
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 3 Đọc nhạc bài đọc nhạc số 1
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 4 Hát Ngôi nhà của chúng ta; Đọc nhạc bài đọc nhạc số 2
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 5 Nhạc cụ thể hiện giai điệu Sáo recorder Nốt Đô, bài thực hành số 2; Kèn phím Kĩ thuật legato, bài thực hành số 2
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 6 Thường thức âm nhạc Giới thiệu kèn trumpet và saxophone; Nghe nhạc Nghe bài What a wonderful world
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 7 Hát: Con đò thời gian; Nhạc cụ thể hiện tiết tấu bài thực hành số 2
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 8 Lí thuyết âm nhạc Gam thứ, giọng thứ, giọng La thứ; Đọc nhạc bài đọc nhạc số 3
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 9 Thường thức âm nhạc Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu; Nghe nhạc Nghe bài Hành khúc ngày và đêm
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 10 Hát: Khi vui xuân sang; Nhạc cụ thể hiện tiết tấu bài thực hành số 3
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 11 Nhạc cụ thể hiện giai điệu Sáo recorder Nốt Pha, bài thực hành số 3; Kèn phím bài thực hành số 3
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 12 Thưởng thức âm nhạc Giới thiệu một số nhạc cụ truyền thống Việt Nam. Nghe nhạc Nghe liên khúc Lưu Thủy- Kim Tiên- Xuân Phong - Long Hô
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 13 Hát: Khúc ca bốn mùa. Lí thuyết âm nhạc
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 14 – Lí thuyết âm nhạc Nhịp 68 – Đọc nhạc bài đọc nhạc số 4
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 15 Thường thức âm nhạc Thể loại hợp xướng – Nghe nhạc Nghe hợp xướng Tiếng hát giữa rừng Pác Bó
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 16 Hát: Lí cây đa – Nhạc cụ thể hiện tiết tấu bài thực hành số 4
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 17 Nhạc cụ thể hiện giai điệu bài thực hành số 4 – Lí thuyết âm nhạc Đảo phách
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 18 Thường thức âm nhạc Dân ca Quan họ Bắc Ninh – Nghe nhạc Nghe bài Trên rừng ba mươi sáu thứ chim
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 19 Đọc nhạc bài đọc nhạc số 5; Hát Giấc mơ của em; Nhạc cụ thể hiện tiết tấu bài thực hành số 5
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 20 Thường thức âm nhạc Nhạc sĩ Wolfgang Amadeus Mozart; Nghe nhạc Chương III, Hành khúc Thổ Nhĩ Kỳ
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 21 Hát: Mùa hè chao nghiêng; Nghe nhạc Nghe bài Hooray! Hooray! It's a holi-holiday
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 22 Nhạc cụ thể hiện giai điệu Sáo recorder bài thực hành số 5; Kèn phím bài thực hành số 5
Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 8 Lí thuyết âm nhạc Gam thứ, giọng thứ, giọng La thứ; Đọc nhạc bài đọc nhạc số 3
Mẫu giáo án bài 8 Lí thuyết âm nhạc Gam thứ, giọng thứ, giọng La thứ; Đọc nhạc bài đọc nhạc số 3 - âm nhạc 8 chân trời sáng tạo. Giáo án được biên soạn chi tiết. Có thể tải về tham khảo. Cách tải nhanh chóng, dễ dàng. Ngoài ra, hệ thống có đủ các bài khác trong chương trình âm nhạc 8 chân trời sáng tạo
Nội dung giáo án
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 8:
- LÍ THUYẾT ÂM NHẠC
- ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 3
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Trình bày được tóm tắt đặc điểm của giọng La thứ, nhận biết được một số bản nhạc viết ở giọng La thứ.
- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ và thể hiện được tính chất âm nhạc của Bài đọc nhạc số 3.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Chủ động trong học tập: biết cách tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.
- Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong hoạt động nhóm.
- Giải quyết được các yêu cầu của nhiệm vụ học tập mà GV đề ra và sáng tạo trong hoạt động thực hành.
Năng lực riêng:
- Nắm được đặc điểm của giọng La thứ, một số bản nhạc viết ở giọng La thứ.
- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ và thể hiện tính chất âm nhạc Bài đọc nhạc số 3.
- Phẩm chất
- Yêu mến, kính trọng và ghi nhớ công ơn thầy cô giáo.
- Tích cực, tự giác trong học tập.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8.
- Bảng tương tác, kèn phím, đàn phím điện tử...
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS Âm nhạc 8.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
- Phương pháp và kĩ thuật dạy học chủ yếu
- PPDH: dùng lời, giải quyết vấn đề, tự phát hiện, trò chơi, thực hành luyện tập, làm mẫu, giải quyết vấn đề, thảo luận...
- KTDH: chia nhóm, mảnh ghép...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: GAM THỨ, GIỌNG THỨ, GIỌNG LA THỨ
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.
- Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi về những đặc điểm của gam trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trưởng.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về những đặc điểm của gam trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trưởng.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi:
+ Gam trưởng có bao nhiêu bậc âm?
+ Gam trưởng cấu trúc cung và nửa cung như thế nào?
+ Người ta gọi tên của giọng trưởng theo cách nào?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS dựa vào kiến thức đã được học về gam trưởng, giọng trưởng và giọng Đô trưởng để trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi:
+ Gam trưởng có 7 bậc âm sắp xếp từ thấp đến cao hoặc từ cao xuống thấp.
+ Gam trưởng có cấu tạo cung và nửa cung: Gam trưởng có hai khoảng cách nửa cung hoặc ở giữa các bậc III – IV và bậc VII – I, giữa các bậc còn lại là các khoảng cách 1 cung.
+ Gọi tên giọng trưởng bằng cách: Khi các bậc âm của gam trưởng được sử dụng để xây dựng một tác phẩm âm nhạc (bài hát, bản nhạc).
- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét câu trả lời của bạn.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ sự tích cực của HS.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Khi học các bài đọc nhạc, ta đã gặp các khái niệm giọng La thứ, gam La thứ. Vậy gam thứ, giọng thứ, giọng La thứ là gì? Chúng ta hãy cùng tìm hiểu trong bài học này nhé!
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Tìm hiểu cấu tạo của gam thứ
- Mục tiêu: HS nắm được cấu tạo của gam thứ.
- Nội dung: GV hướng dẫn, HS thảo luận và trình bày.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về cấu tạo của gam thứ.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc nội dung về gam thứ SHS tr.27. - GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm để rút ra các ý chính về gam thứ. - GV lấy ví dụ minh hoạ để HS nắm được bài học: + Lấy âm bậc I là Mi, lần lượt xây dựng như khung cấu tạo trên ta sẽ có gam Mi thứ: + Lấy âm bậc I là Rê, lần lượt xây dựng như khung cấu tạo trên ta sẽ có gam Rê thứ: Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát thông tin trong SHS và nêu các ý chính về gam thứ. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV mời đại diện HS nêu các ý chính về gam thứ trước lớp. - GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS. - GV chuyển sang hoạt động mới. |
1. Tìm hiểu cấu tạo của gam thứ - Gam thứ là hệ thống gồm 7 bậc âm được sắp xếp liền bậc từ thấp lên cao, từ cao xuống thấp, bắt đầu từ âm bậc I. - Nếu lấy các âm khác nhau làm bậc I, lần lượt xây dựng các âm ở các bậc tiếp theo với khung cấu tạo như vậy, ta sẽ được các gam thứ khác nhau. - Gam thứ có hai khoảng cách nửa cung hoặc ở giữa các bậc II – III và bậc V– VI, giữa các bậc còn lại là các khoảng cách 1 cung. |
Hoạt động 2. Tìm hiểu về giọng thứ
- Mục tiêu: HS nắm được các đặc điểm của giọng thứ.
- Nội dung: GV hướng dẫn, HS thảo luận và trình bày.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về các đặc điểm của giọng thứ.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm, yêu cầu HS đọc nói về giọng thứ SHS tr.27 và trả lời câu hỏi sau: + Khi nào thì dùng thuật ngữ giọng thứ. + Hãy nêu các thành phần tạo nên tên gọi của giọng thứ? + Tên của giọng thứ có những cách kí hiệu nào? - GV thu thập thông tin, nhận xét và chốt lại các ý chính về giọng thứ. - GV phát lại bài hát Con đò thời gian và yêu cầu HS nêu cảm nhận về tính chất của bài hát. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát thông tin trong SHS và trả lời câu hỏi của GV. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi trước lớp. - GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS. - GV mở rộng kiến thức: Có hai cách kí hiệu cho tên của giọng thứ nhưng cách viết chữ cái in hoa kèm theo chữ Minor (ví dụ: E Minor) hiện nay dùng phổ biến và thường gặp trên các phương tiện thông tin đại chúng. - GV chuyển sang hoạt động mới. |
2. Giọng thứ - Khái niệm: Là các bậc âm của gam thứ được sử dụng để xây dựng một tác phẩm âm nhạc (bài hát, bản nhạc). - Tên gọi của giọng trưởng: + Giọng Mi thứ: E Minor hoặc e - moll. + Giọng Rê thứ: D Minor hoặc d - moll. - Tính chất của các bài hát viết ở giọng thứ: mềm mại, tha thiết, trữ tình.
|
Hoạt động 3. Tìm hiểu về giọng La thứ
- Mục tiêu: HS nắm được các đặc điểm của giọng La thứ.
- Nội dung: GV hướng dẫn, HS thảo luận và trình bày.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về giọng La thứ.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV trình chiếu gam của giọng La thứ và yêu cầu HS quan sát. - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm và nêu các đặc điểm của giọng La thứ: + Số bậc âm. + Tên các bậc âm. + Cấu trúc cung và nửa cung. + Tên của âm khởi đầu và âm kết thúc. - GV tổng kết kiến thức: + Chốt lại ý chính về giọng La thứ (kí hiệu, hoá biểu, âm bậc I, cấu tạo). + Giảng giải về các dấu hiệu để nhận biết bài hát, bản nhạc được viết ở giọng La thứ. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát thông tin trong SHS và trả lời câu hỏi của GV. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi trước lớp. - GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS. - GV chuyển sang nội dung mới. |
3. Giọng La thứ - Âm chủ: nốt La. - Kí hiệu: A Minor hoặc a - moll. - Hoá biểu: (hệ thống dấu hoá sau khoá nhạc) không có dấu thăng hoặc dấu giáng và thường kết thúc bằng âm chủ là nốt La. |
- HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: HS luyện tập, củng cố các đặc điểm của giọng thứ.
- Nội dung: GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm, hoàn thành nhiệm vụ.
- Sản phẩm: HS tóm tắt được đặc điểm của giọng La thứ.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
Thông tin tải tải liệu
Nhận xét
Đánh giá trung bình
![...](/sites/all/themes/my_tracnghiem/images/icons/star.png)
![...](/sites/all/themes/my_tracnghiem/images/icons/star.png)
![...](/sites/all/themes/my_tracnghiem/images/icons/star.png)
![...](/sites/all/themes/my_tracnghiem/images/icons/star.png)
![...](/sites/all/themes/my_tracnghiem/images/icons/star.png)
Chi tiết
Kho tài liệu Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo
Giáo án lớp 8 chân trời sáng tạo chương trình mới bản chuẩn
1. Giáo án ban tự nhiên
- Giáo án toán 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án vật lí 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án hoá học 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án sinh học 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án tiếng anh 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Khoa học tự nhiên 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
2. Giáo án ban xã hội
- Giáo án ngữ văn 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án lịch sử 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án công dân 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Địa lí 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
3. Giáo án các môn khác
- Giáo án mĩ thuật 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án công nghệ 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án thể dục 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án tin học 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
Giáo án âm nhạc chân trời sáng tạo bản chuẩn, đầy đủ
Âm nhạc chân trời THPT
- Giáo án Âm nhạc 10 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Âm nhạc 11 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Âm nhạc 12 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
Âm nhạc chân trời THCS
- Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Âm nhạc 7 Chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Âm nhạc 8 Chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Âm nhạc 9 chân trời sáng tạo chuẩn nhất