Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 11 Nhạc cụ thể hiện giai điệu Sáo recorder Nốt Pha, bài thực hành số 3; Kèn phím bài thực hành số 3

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 11:

- NHẠC CỤ THỂ HIỆN GIAI ĐIỆU

- SÁO RECORDER: NỐT PHA, BÀI THỰC HÀNH SỐ 3

- KÈN PHÍM: BÀI THỰC HÀNH SỐ 3

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện được nốt Pha trên sáo recorder hoặc các nốt đã học trên kèn phím.
• Thổi được Bài thực hành số 3 – Long hổ với tính chất sôi nổi, vui tươi trên sáo recorder hoặc Bài thực hành số 3 – Thằng cuội với tính chất trong sáng, tha thiết trên kèn phím.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Chủ động trong học tập: biết cách tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.
• Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong hoạt động nhóm.
• Giải quyết được các yêu cầu của nhiệm vụ học tập mà GV đề ra và sáng tạo trong hoạt động thực hành.

Năng lực riêng:

• Biết sử dụng nốt Pha trên sáo recorder hoặc các nốt đã học trên kèn phím.
• Thổi được Bài thực hành số 3 – Long hổ trên sáo recorder hoặc Bài thực hành số 3 – Thằng cuội trên kèn phím.

3. Phẩm chất

• Tích cực, tự giác trong học tập.
• Yêu mến, trân trọng và có ý thức bảo vệ, giữ gìn di sản âm nhạc dân tộc cổ truyền Việt Nam.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8.
• Đàn phím điện tử, kèn phím hoặc sáo recorder, file âm thanh bài Long hổ do nhạc cụ dân tộc diễn tấu, bài hát Thằng cuội.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS Âm nhạc 8.
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

3. Phương pháp và kĩ thuật dạy học chủ yếu

• PPDH: trực quan, làm mẫu, thực hành luyện tập, giải quyết vấn đề, hợp tác,…
• KTDH: chia nhóm, mảnh ghép...

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

NHẠC CỤ THỂ HIỆN GIAI ĐIỆU

SÁO RECORDER: NỐT PHA, BÀI THỰC HÀNH SỐ 3

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Hoạt động 1: Ôn lại nốt Đô và bài thực hành số 2

1. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.
2. Nội dung: HS tổ chức cho HS ôn lại kiến thức cũ.
3. Sản phẩm: HS lắng nghe và nhắc lại kiến thức.
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS ôn tập Bài thực hành số 2.

- GV hướng dẫn HS thể hiện bài thực hành số 2 – Giao hưởng thế giới mới của A.Dvorak, với tính chất nhẹ nhàng, nhịp độ chậm rãi, ngân đủ phách khi gặp dấu nối.

- GV sử dụng đàn phím điện tử hoặc kèn phím để đệm khi HS ôn tập.

- GV lưu ý HS: Giữ hơi thở nhẹ nhàng và đều đặn khi thổi.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS ôn tập Bài thực hành số 2 theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện HS trình bày.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ sự tích cực của HS.

- GV chuyển sang hoạt động tiếp theo.

Hoạt động 2: Thổi thang âm

1. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.
2. Nội dung: HS tổ chức cho HS thổi thang 5 âm.
3. Sản phẩm: HS thổi được thang âm.
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS xướng âm và thổi thang âm:

- GV trình chiếu C Major và thổi gam C Major.

- GV đặt câu hỏi: Em hãy cho biết thang 5 âm khác gam C Major chỗ nào?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe và thực hiện thổi thang âm.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện HS trình bày.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ sự tích cực của HS.

- GV chốt lại: Thang 5 âm không có 2 âm Pha và Si như gam C Major. Dân ca và các bản cho nhạc cụ trong âm nhạc cổ truyền Việt Nam thường được viết ở các thang 5 âm.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 11: Nhạc cụ thể hiện giai điệu – Sáo recorder: Nốt Pha, Bài thực hành số 3.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Nhận biết cách bấm nốt Pha

1. Mục tiêu: Nhận biết cách bấm và thổi nốt Đô.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS luyện tập
3. Sản phẩm: Phần thổi nốt của HS.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2. Quan sát Bài thực hành số 3

3. Mục tiêu: Chỉ ra các kí hiệu đã học trong Bài thực hành số 3.
4. Nội dung: GV tổ chức cho HS thực hành.
5. Sản phẩm: Phần thực hành của HS.
6. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 3. Thực hiện bài bổ trợ

1. Mục tiêu: HS luyện tập bài bổ trợ thổi nốt Pha.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS luyện tập bài bổ trợ thổi nốt Pha.
3. Sản phẩm: HS thực hiện được bài bổ trợ.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 4. Thực hành Bài thực hành số 3

3. Mục tiêu: HS đọc tên nốt và thổi Bài thực hành số 3.
4. Nội dung: GV tổ chức cho HS thổi từng tiết nhạc và thổi cả bài.
5. Sản phẩm: Phần thực hành của HS.
6. Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: HS thể hiện Bài thực hành số 3 với tính chất vui tươi, sôi nổi ở nhịp độ hơi nhanh.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS luyện tập Bài thực hành số 3.
4. Sản phẩm: Phần luyện tập của HS.
5. Tổ chức thực hiện: