Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4: NHỊP ĐIỆU QUÊ HƯƠNG

BÀI 10:

- HÁT: KHI VUI XUÂN SANG

- NHẠC CỤ THỂ HIỆN TIẾT TẤU: BÀI THỰC HÀNH SỐ 3

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất rộn ràng, tươi vui của bài hát Khi vui xuân sang; sáng tác được hình thức biểu diễn bài hát, động tác vận động,…
• Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm cho bài hát Khi vui xuân sang.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Chủ động trong học tập: biết cách tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.
• Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong hoạt động nhóm.
• Giải quyết được các yêu cầu của nhiệm vụ học tập mà GV đề ra và sáng tạo trong hoạt động thực hành.

Năng lực riêng:

• Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất rộn ràng, tươi vui của bài hát Khi vui xuân sang.
• Biết sử dụng nhạc cụ gõ đệm cho bài Khi vui xuân sang.

3. Phẩm chất

• Tích cực, tự giác trong học tập.
• Yêu quê hương, đất nước.
• Yêu mến, trân trọng và có ý thức bảo vệ, gìn giữ di sản âm nhạc dân tộc cổ truyền Việt Nam.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8.
• File âm thanh bài hát Khi vui xuân sang, file âm thanh các bài hát (gợi ý: Lí dĩa bánh bò, Hò ba lí,…, đàn phím điện tử hoặc kèn phím (nếu có),…
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS Âm nhạc 8.
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

3. Phương pháp và kĩ thuật dạy học chủ yếu

• PPDH: dùng lời, thực hành luyện tập, làm mẫu, giải quyết vấn đề, hợp tác, trò chơi,…
• KTDH: chia nhóm, đặt câu hỏi,…

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HÁT: KHI VUI XUÂN SANG

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.
3. Nội dung: HS lắng nghe và gõ đêm hoặc vận động nhẹ nhàng theo 2 bài hát Khi vui xuân sang và Lí dĩa bánh bò để trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm: HS lắng nghe và vận động theo một số động tác mẫu của GV.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS nghe trích đoạn bài hát và gõ đêm hoặc vận động nhẹ nhàng theo 2 bài hát Khi vui xuân sang và Lí dĩa bánh bò:

Link bài Khi vui xuân sang:

https://www.youtube.com/watch?v=G781MSzCaLA&t=21s (0:04 – 0:49)

Link bài hát Lí dĩa bánh bò: https://www.youtube.com/watch?v=D_AqmBAYoig (0:12 – 1:15)

- GV đặt câu hỏi cho HS: Trong hai bài trên, bài nào là bài chèo? Bài còn lại có xuất xứ ở đâu?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

HS lắng nghe giai điệu của bài hát và thực hiện động tác theo hướng dẫn của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV quan sát thái độ và sự thể hiện động tác của HS khi nghe bài hát Khi vui xuân sang và Lí dĩa bánh bò.

- GV mời HS trả lời câu hỏi: Trong 2 bài hát trên, bài hát Khi vui xuân sang là bài chèo. Bài hát Lí dĩa bánh bò có xuất xứ từ dân ca Nam Bộ.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ sự tích cực của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 10: Hát – Khi vui xuân sang.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu bài hát

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nêu được nội dung và ý nghĩa của bài hát.

- Nắm được đôi nét về giá trị của chèo trong đời sống người dân Việt Nam.

- Tìm hiểu các kí hiệu âm nhạc về nhịp, nhịp độ hơi nhanh, các dấu nối, dấu luyến,…

1. Nội dung:

- GV tổ chức cho HS tìm hiểu nghệ thuật chèo; nội dung, ý nghĩa bài hát và các kí hiệu âm nhạc liên quan.

- GV hướng dẫn HS chia câu hát.

1. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về nội dung, ý nghĩa bài hát, ghi nhớ cách chia đoạn và chuẩn kiến thức của GV.
2. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2. Khởi động giọng

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS khởi động giọng theo mẫu âm bài hát.
2. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp với bài hát.

- GV sửa tư thế, khẩu hình và hơi thở cho HS.

1. Sản phẩm: Phần khởi động giọng của HS và chuẩn kiến thức của GV.
2. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 3. Dạy bài hát

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tập hát từng câu hát.
2. Nội dung: GV tập cho HS hát từng câu hát.
3. Sản phẩm: HS hát từng câu hát.
4. Tổ chức thực hiện: