Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 22 Nhạc cụ thể hiện giai điệu Sáo recorder bài thực hành số 5; Kèn phím bài thực hành số 5

Mẫu giáo án bài 22 Nhạc cụ thể hiện giai điệu Sáo recorder bài thực hành số 5; Kèn phím bài thực hành số 5 - âm nhạc 8 chân trời sáng tạo. Giáo án được biên soạn chi tiết. Có thể tải về tham khảo. Cách tải nhanh chóng, dễ dàng. Ngoài ra, hệ thống có đủ các bài khác trong chương trình âm nhạc 8 chân trời sáng tạo

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 22:

NHẠC CỤ THỂ HIỆN GIAI ĐIỆU:

- SÁO RECORDER: BÀI THỰC HÀNH SỐ 5

- KÈN PHÍM: BÀI THỰC HÀNH SỐ 5

MỤC TIÊU
Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Nhạc cụ thể hiện giai điệu: Biết sử dụng sáo recorder hoặc kèn phím để hòa tấu Bài thực hành số 5.

Năng lực

Năng lực chung:

Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và trong cuộc sống.
Biết sử dụng ngôn ngữ để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề đơn giản về đời sống âm nhạc.
Hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm, đánh giá được khả năng của mình và tự nhận công việc phù hợp với bản thân.

Năng lực riêng:

Biết sử dụng sáo recorder hoặc kèn phím để hòa tấu Bài thực hành số 5.

Phẩm chất

Tích cực chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ thiên nhiên.
Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.

THIẾT BỊ DẠY HỌC, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
Đối với giáo viên

Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8.
Các file âm thanh sáo recorder và kèn phím có nhạc đệm, nhạc cụ gõ, sáo recorder, kèn phím.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với học sinh

SHS Âm nhạc 8.
Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

Phương pháp và kĩ thuật dạy học chủ yếu

PPDH: trực quan, làm mẫu, hướng dẫn thực hành luyện tập, giải quyết vấn đề, hợp tác,…
KTDH: chia nhóm, mảnh ghép.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

NHẠC CỤ THỂ HIỆN GIAI ĐIỆU

SÁO RECORDER: BÀI THỰC HÀNH SỐ 5
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.
Nội dung: GV cho HS ôn tập Bài thực hành số 4 (SGK tr.51, 52).
Sản phẩm: HS trình bày Bài thực hành số 4.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm).

- GV tổ chức cho HS ôn tập Bài thực hành số 4 (SGK trang 51, 52) theo từng nhóm: Các nhóm ôn phần thổi sáo trước xong chia đôi kết hợp giữa thổi và hát (đệm cho bài hát lí cây đa.

- GV tạo một phần nhạc (beat) có giai điệu và phân nền hoà âm đơn giản và giao cho từng nhóm (dạng file âm thanh có tốc độ chậm), hướng dẫn HS chơi nhạc cụ theo.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS ôn tập Bài thực hành số 4 (SGK tr.51, 52) theo nhóm.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

Các nhóm thể hiện trước lớp và nhận xét chéo lần nhau.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, khích lệ HS có phần thể hiện tốt.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 22 – Nhạc cụ thể hiện giai điệu (Sáo recorder: Bài thực hành số 5).

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát Bài thực hành số 5

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chỉ ra được các kí hiệu đã học, đọc tên nốt theo trường độ Bài thực hành số 5.
Nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát Bài thực hành số 5 và chỉ ra các kí hiệu đã học, đọc tên nốt theo trường độ.
Sản phẩm: Câu trả lời của HS về các kí hiệu đã học, đọc tên nốt theo trường độ Bài thực hành số 5 và chuẩn kiến thức của GV.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu, hướng dẫn HS cả lớp quan sát Bài thực hành số 5:

- GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, thảo luận và trả lời câu hỏi:

+ Chỉ ra các kí hiệu đã học như: loại nhịp, nhịp độ, cao độ, trường độ, các kí hiệu khác,..

+ Đọc tên nốt theo trường độ.

- GV lưu ý HS: Đọc từng bè, vừa đọc vừa gõ phách.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát Bài thực hành số 5 và chỉ ra các kí hiệu đã học, đọc tên nốt theo trường độ.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS đọc từng bè, vừa đọc vừa gõ phách.

- GV mời đại diện HS chỉ ra các kí hiệu đã học, đọc tên nốt theo trường độ.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá, kết luận.

1. Quan sát Bài thực hành số 5

- Sử dụng nhịp 4/4, nhịp độ vừa phải.

- Cao độ sử dụng: Đô – rê - mi – fa – son – la - si.

- Trường độ sử dụng nốt: trắng, đen, đơn.

- Kí hiệu khác: dùng khung thay đổi, dấu nhắc lại.

Hoạt động 2: Thực hiện Bài thực hành số 5

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thể hiện được Bài thực hành số 5.
Nội dung: GV hướng dẫn HS luyện tập, thực hiện Bài thực hành số 5.
Sản phẩm: HS thể hiện Bài thực hành số 5 và chuẩn kiến thức của GV.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS đọc nốt nhạc theo trường độ bè 1 Bài thực hành số 5 (đọc xướng âm giai điệu).

- GV chia bè Bài thực hành số 5 thành 2 câu nhạc, mỗi câu 2 tiết nhạc.

- GV hướng dẫn HS luyện tập thổi theo từng tiết nhạc ở bè 1 rồi ghép lại thành bài.

- GV hướng dẫn HS thực hiện bè 2 giống như cách làm ở bè 1.

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, hướng dẫn HS luyện tập hoà tấu bè 1 và bè 2. Khi hoà tấu mắt chú ý theo dõi diễn tiến của chu kì.

- GV chỉ huy để 2 nhóm HS thổi đều nhịp.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

HS luyện tập, thực hiện Bài thực hành số 5 theo hướng dẫn của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 - 2 nhóm thể hiện Bài thực hành số 5.

- GV yêu cầu các nhóm khác quan sát, lắng nghe, nhận xét phần trình bày của nhóm bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS thực hiện tốt, chỉnh sửa cho HS thực hiện chưa đúng (nếu có).

2. Thực hiện Bài thực hành số 5

HS thể hiện Bài thực hành số 5.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố phần thực hành đã học, thể hiện Bài thực hành số 5.
Nội dung: GV hướng dẫn HS thể hiện Bài thực hành số 5.
Sản phẩm: HS thể hiện Bài thực hành số 5.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm).

- GV hướng dẫn HS thể hiện Bài thực hành số 5.

- GV lưu ý HS: giữ hơi thở nhẹ nhàng và đều đặn khi thổi.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập Bài thực hành số 5 theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện cá nhân HS/ nhóm thể hiện Bài thực hành số 5.

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, lắng nghe, nhận xét phần trình bày bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS thực hiện tốt, chỉnh sửa cho HS thực hiện chưa đúng (nếu có).

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS cùng hòa tấu Bài thực hành số 5 với các hình thức khác nhau.
Nội dung: GV hướng dẫn HS chia thành các nhóm bè, cùng hòa tấu Bài thực hành số 5 với các hình thức khác nhau.
Sản phẩm: HS thể hiện hòa tấu Bài thực hành số 5.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm bè.

- GV hướng dẫn hai nhóm bè cùng hòa tấu Bài thực hành số 5 với các hình thức khác nhau.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

HS hai nhóm bè luyện tập hòa tấu Bài thực hành số 5 với các hình thức khác nhau.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

GV mời hai nhóm bè cùng hòa tấu Bài thực hành số 5 với các hình thức khác nhau.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS thực hiện tốt, chỉnh sửa cho HS thực hiện chưa đúng (nếu có).

ĐÁNH GIÁ

Mức độ 1: Thể hiện được Bài thực hành số 5.
Mức độ 2: Thể hiện đúng tính chất âm nhạc của Bài thực hành số 5.
Mức độ 3: Hòa tấu được cùng bạn Bài thực hành số 5.

KÈN PHÍM: BÀI THỰC HÀNH SỐ 5
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.
Nội dung: GV cho HS ôn tập Bài thực hành số 4 (SGK tr.51, 52).
Sản phẩm: HS trình bày Bài thực hành số 4.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm).

- GV tổ chức cho HS ôn tập Bài thực hành số 4 (SGK trang 51, 52) theo từng nhóm: Các nhóm ôn phần đàn trước xong chia đôi kết hợp giữa đàn và hát (đệm cho bài hát lí cây đa.

- GV tạo một phần nhạc (beat) có giai điệu và phân nền hoà âm đơn giản và giao cho từng nhóm (dạng file âm thanh có tốc độ chậm), hướng dẫn HS chơi nhạc cụ theo.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS ôn tập Bài thực hành số 4 (SGK tr.51, 52) theo nhóm.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

Các nhóm thể hiện trước lớp và nhận xét chéo lần nhau.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, khích lệ HS có phần thể hiện tốt.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 22 – Nhạc cụ thể hiện giai điệu (Kèn phím: Bài thực hành số 5).

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát Bài thực hành số 5

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chỉ ra được các kí hiệu đã học, đọc tên nốt theo trường độ Bài thực hành số 5.
Nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát Bài thực hành số 5 và chỉ ra các kí hiệu đã học, đọc tên nốt theo trường độ.
Sản phẩm: Câu trả lời của HS về các kí hiệu đã học, đọc tên nốt theo trường độ Bài thực hành số 5 và chuẩn kiến thức của GV.
Tổ chức thực hiện: