Các bài khác
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 1 Hát: Ước mơ hồng; Nhạc cụ thể hiện tiết tấu bài thực hành số 1
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 2 Nhạc cụ thể hiện giai điệu sáo recorder, kèn phím; Lí thuyết âm nhạc Gam trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trưởng
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 3 Đọc nhạc bài đọc nhạc số 1
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 4 Hát Ngôi nhà của chúng ta; Đọc nhạc bài đọc nhạc số 2
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 5 Nhạc cụ thể hiện giai điệu Sáo recorder Nốt Đô, bài thực hành số 2; Kèn phím Kĩ thuật legato, bài thực hành số 2
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 6 Thường thức âm nhạc Giới thiệu kèn trumpet và saxophone; Nghe nhạc Nghe bài What a wonderful world
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 7 Hát: Con đò thời gian; Nhạc cụ thể hiện tiết tấu bài thực hành số 2
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 8 Lí thuyết âm nhạc Gam thứ, giọng thứ, giọng La thứ; Đọc nhạc bài đọc nhạc số 3
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 9 Thường thức âm nhạc Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu; Nghe nhạc Nghe bài Hành khúc ngày và đêm
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 10 Hát: Khi vui xuân sang; Nhạc cụ thể hiện tiết tấu bài thực hành số 3
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 11 Nhạc cụ thể hiện giai điệu Sáo recorder Nốt Pha, bài thực hành số 3; Kèn phím bài thực hành số 3
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 12 Thưởng thức âm nhạc Giới thiệu một số nhạc cụ truyền thống Việt Nam. Nghe nhạc Nghe liên khúc Lưu Thủy- Kim Tiên- Xuân Phong - Long Hô
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 13 Hát: Khúc ca bốn mùa. Lí thuyết âm nhạc
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 14 – Lí thuyết âm nhạc Nhịp 68 – Đọc nhạc bài đọc nhạc số 4
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 15 Thường thức âm nhạc Thể loại hợp xướng – Nghe nhạc Nghe hợp xướng Tiếng hát giữa rừng Pác Bó
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 16 Hát: Lí cây đa – Nhạc cụ thể hiện tiết tấu bài thực hành số 4
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 17 Nhạc cụ thể hiện giai điệu bài thực hành số 4 – Lí thuyết âm nhạc Đảo phách
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 18 Thường thức âm nhạc Dân ca Quan họ Bắc Ninh – Nghe nhạc Nghe bài Trên rừng ba mươi sáu thứ chim
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 19 Đọc nhạc bài đọc nhạc số 5; Hát Giấc mơ của em; Nhạc cụ thể hiện tiết tấu bài thực hành số 5
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 20 Thường thức âm nhạc Nhạc sĩ Wolfgang Amadeus Mozart; Nghe nhạc Chương III, Hành khúc Thổ Nhĩ Kỳ
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 21 Hát: Mùa hè chao nghiêng; Nghe nhạc Nghe bài Hooray! Hooray! It's a holi-holiday
- Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 22 Nhạc cụ thể hiện giai điệu Sáo recorder bài thực hành số 5; Kèn phím bài thực hành số 5
Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 20 Thường thức âm nhạc Nhạc sĩ Wolfgang Amadeus Mozart; Nghe nhạc Chương III, Hành khúc Thổ Nhĩ Kỳ
Mẫu giáo án bài 20 Thường thức âm nhạc Nhạc sĩ Wolfgang Amadeus Mozart; Nghe nhạc Chương III, Hành khúc Thổ Nhĩ Kỳ - âm nhạc 8 chân trời sáng tạo. Giáo án được biên soạn chi tiết. Có thể tải về tham khảo. Cách tải nhanh chóng, dễ dàng. Ngoài ra, hệ thống có đủ các bài khác trong chương trình âm nhạc 8 chân trời sáng tạo
Nội dung giáo án
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 20:
- THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: NHẠC SĨ WOLFGANG AMADEUS MOZART
- NGHE NHẠC: CHƯƠNG III, HÀNH KHÚC THỔ NHĨ KỲ TRONG SONATE SỐ 11 CHO PIANO CỦA W.A.MOZART
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Thường thức âm nhạc: Nêu được đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ W.A.Mozart.
- Nghe nhạc: Nêu được cảm nhận và biết biểu lộ cảm xúc khi nghe Chương III Hành khúc Thổ Nhĩ Kỳ trong Sonata số 11 cho piano của nhạc sĩ A.Mozart.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Biết chủ động trong học tập, biết cách tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.
- Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong hoạt động nhóm.
- Giải quyết được các yêu cầu của nhiệm vụ học tập mà GV đề ra và sáng tạo trong hoạt động thực hành.
Năng lực riêng:
- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 5 – Giấc mơ của em.
- Hát đúng giai điệu, lời ca với tính chất trong sáng, nhịp nhàng của bài Giấc mơ của em.
- Biết sử dụng nhạc cụ thể hiện tiết tấu để gõ đệm cho bài hát Giấc mơ của em.
- Phẩm chất
- Biết trân trọng giá trị âm nhạc trên thế giới nói chung, âm nhạc cổ điển và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ W.A.Mozart nói riêng.
- Tích cực, tự giác trong học tập.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8.
- Hình ảnh nhạc sĩ W.A.Mozart, trích đoạn Chương III Hành khúc Thổ Nhĩ Kỳ trong Sonata số 11 cho piano, Serenade số 13 giọng G Major cho dàn dây, một số trích đoạn tác phẩm của nhạc sĩ Mozart như Chương I, Sonata số 15 giọng C Major, chủ đề 1 chương 1 Giao hưởng số 40 giọng G Minor, trích đoạn aria trong opera Cây sáo thần hoặc do GV lựa chọn,…; đàn phím điện tử, máy chiếu, banghr tương tác.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS Âm nhạc 8.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
- Phương pháp và kĩ thuật dạy học chủ yếu
- PPDH: dùng lời, thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề.
- KTDH: chia nhóm, khăn trải bàn, mảnh ghép, sơ đồ tư duy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: NHẠC SĨ WOLFGANG AMADEUS MOZART (1756 – 1791)
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.
- Nội dung:
- GV cho HS nghe và vận động theo nhạc bản Serenade số 13 giọng G Major.
- GV yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi liên quan đến đoạn đoạn trích trên.
- Sản phẩm: HS nghe, vận động theo nhạc và trả lời một số câu hỏi liên quan đến bản Serenade số 13 giọng G Major.
- Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1: Nghe và vận động theo nhạc
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS cả lớp lắng nghe trích đoạn bản Serenade số 13 giọng G Major viết cho đàn dây của nhạc sĩ W.A.Mozart.
- GV hướng dẫn HS vận động cơ thể hoặc gõ đệm theo nhạc với các động tác.
https://www.youtube.com/watch?v=z4Hfv00eqoI
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
HS nghe nhạc kết hợp vận động cơ thể.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
GV quan sát HS trong quá trình lắng nghe trích đoạn bản Serenade số 13 giọng G Major viết cho đàn dây của nhạc sĩ W.A.Mozart.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV chuyển sang nội dung mới.
Nhiệm vụ 2: Trả lời một số câu hỏi liên quan đến trích đoạn bản Serenade số 13 giọng G Major
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ, trả lời câu hỏi:
Câu 1: Em đã từng nghe thấy giai điệu này chưa? Em nghe thấy ở đâu?
Câu 2: Nêu cảm nhận của em về tính chất âm nhạc của trích đoạn được nghe qua lựa chọn các phương án gợi ý sau:
- Trữ tình, tươi sáng.
- Hồ hởi, náo nhiệt.
- Trong sáng, tươi vui.
- Sáng sủa, dịu dàng.
Câu 3: Em đã được học nhạc sĩ nào nổi tiếng trên thế giới trong chương trình âm nhạc THCS Bộ sách Chân trời sáng tạo?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS liên hệ thực tế, vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 3 HS trả lời lần lượt các câu hỏi.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, kết luận:
+ Bản Serenade được phát trên các phương tiện thông tin đại chúng như TV, đài, nhạc nền điện thoại,…
+ Tính chất âm nhạc của trích đoạn: trong sáng, vui tươi.
Đây cũng là đặc điểm nổi bật trong âm nhạc của ông.
+ Trong chương trình âm nhạc THCS Bộ sách Chân trời sáng tạo có giới thiệu nhạc sĩ A.Vivaldi (lớp 6), nhạc sĩ L.V.Beethoven (lớp 7) là các nhạc sĩ nổi tiếng thế giới.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 20 – Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Wolfgang Amadeus Mozart (1756 – 1791).
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động: Tìm hiểu nhạc sĩ W.A. Mozart
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được những nét chính về nhạc sĩ W.A. Mozart: tiểu sử, những đóng góp và đặc điểm âm nhạc.
- Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận 4 nhóm, khai thác thông tin mục Thường thức âm nhạc SGK tr.59, 60 và trả lời câu hỏi: Trình bày những nét chính về nhạc sĩ W.A. Mozart (tiểu sử, những đóng góp và đặc điểm âm nhạc).
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về những nét chính về nhạc sĩ W.A. Mozart và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV dẫn dắt: Trong số những nhạc sĩ vĩ đại có nhiều đóng góp cho lịch sử âm nhạc thế giới, như: A.Vivaldi, L.V.Beethoven, F.Chopin,…không thể không kể đến nhạc sĩ W.A. Mozart. - GV cung cấp cho HS xem một số hình ảnh, video về W.A. Mozart: Chân dung của W. A. Mozart thời thơ ấu Mozart ở Ý, mùa xuân năm 1770 Mozart (1756 – 1791) https://www.youtube.com/watch?v=QbkWWJTdp6I (Từ đầu đến 7p15s) - GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm. - GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm như sau: Khai thác thông tin mục Thường thức âm nhạc SGK tr.59, 60 và trả lời câu hỏi: Trình bày những nét chính về nhạc sĩ W.A. Mozart (tiểu sử, những đóng góp và đặc điểm âm nhạc). Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khai thác hình ảnh, video, thông tin trong mục, thảo luận và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 nhóm trình bày những nét chính về nhạc sĩ W.A. Mozart (tiểu sử, những đóng góp và đặc điểm âm nhạc). - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập GV nhận xét, đánh giá, kết luận. |
Tìm hiểu nhạc sĩ W.A. Mozart - Tiểu sử: + Là nhạc sĩ người Áo, nhạc sĩ vĩ đại của trường phái âm nhạc cổ điển Vienna nửa sau thế kỉ XVIII. + Mozart sinh ngày 27 tháng 1 năm 1756. Quê hương ông là thành phố Salzburg, gần dãy núi Alps, thuộc Tây Bắc nước Áo (lớn lên trong khung cảnh thiên nhiên hùng vĩ, cùng những điệu dân ca, dân vũ đặc sắc). → Trở thành nguồn xúc cảm mãnh liệt trong các sáng tác sau này của nhà soạn nhạc. + Lúc 3 tuổi, Mozart đã có thể nhắc lại và chơi trên đàn những giai điệu ngắn mà chỉ nghe được một lần. Lên 5 tuổi, Mozart đã bắt đầu sáng tác, 6 tuổi đã biểu diễn thành thạo đàn clavecin, organ và violin. → Tài năng biểu diễn và sáng tác tại chỗ của Mozart đã chinh phục được các vị vua, chúa và những thính giả khó tính nhất cũng phải thán phục. - Những đóng góp: 41 giao hưởng, 19 sonata cho piano, 23 vở nhạc kịch, nhiều concerto; các tiểu phẩm cho nhiều loại đàn và nhiều tác phẩm thanh nhạc, ca khúc, hợp xướng,... - Đặc điểm âm nhạc: + Giai điệu âm nhạc của Mozart trong sáng, tinh tế, tươi vui, lạc quan, giàu sức truyền cảm; nội dung có tính nhân văn sâu sắc. + Nghe âm nhạc của Mozart, con người thấy cuộc đời luôn tươi đẹp.
|
- HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức đã học, nêu được những nét chính về nhạc sĩ Mozart.
- Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận theo 4 nhóm, thực hiện nhiệm vụ: Vẽ sơ đồ tư duy những nét chính về nhạc sĩ Mozart.
- Sản phẩm: Sơ đồ tư duy về những nét chính về nhạc sĩ Moza.
- Tổ chức thực hiện:
Thông tin tải tải liệu
Nhận xét
Đánh giá trung bình
Chi tiết
Kho tài liệu Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo
Giáo án lớp 8 chân trời sáng tạo chương trình mới bản chuẩn
1. Giáo án ban tự nhiên
- Giáo án toán 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án vật lí 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án hoá học 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án sinh học 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án tiếng anh 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Khoa học tự nhiên 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
2. Giáo án ban xã hội
- Giáo án ngữ văn 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án lịch sử 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án công dân 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Địa lí 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
3. Giáo án các môn khác
- Giáo án mĩ thuật 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án công nghệ 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án thể dục 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án tin học 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
Giáo án âm nhạc chân trời sáng tạo bản chuẩn, đầy đủ
Âm nhạc chân trời THPT
- Giáo án Âm nhạc 10 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Âm nhạc 11 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Âm nhạc 12 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
Âm nhạc chân trời THCS
- Giáo án Âm nhạc 6 Chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Âm nhạc 7 Chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Âm nhạc 8 Chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Âm nhạc 9 chân trời sáng tạo chuẩn nhất