Địa lí 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 14 Thực hành Tìm hiểu hoạt động kinh tế đối ngoại Đông Nam Á

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 14: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI ĐÔNG NAM Á

1. MỤC TIÊU
2. Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

• Vẽ được biểu đồ, nhận xét biểu đồ, phân tích bảng số liệu và truyền đạt được thông tin địa lí về hoạt động du lịch; xuất, nhập khẩu của khu vực Đông Nam Á

2. Năng lực

Năng lực chung:

• - Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• - Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực địa lí:

• Năng lực đặc thù: sử dụng các công cụ địa lí, khai thác internet phục vụ môn học, cập nhật thông tin, liên hệ thực tế.

3. Phẩm chất

• - Chăm chỉ có ý thức về nhiệm vụ học tập; ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Địa lí 11.
• Máy tính, máy chiếu.
• Một số tranh ảnh/video về về hoạt động du lịch khu vực Đông Nam Á,..

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Địa lí 11.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tình huống học tập, kết nối kiến thức HS đã có về hoạt động du lịch khu vực Đông Nam Á.
3. Nội dung: HS nêu hiểu biết của mình về các điểm du lịch ở khu vực Đông Nam Á.
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV sử dụng phương pháp trò chơi “Ai nhanh hơn kết hợp kĩ thuật trình bày 1 phút" GV cho HS xem một số hình ảnh về các điểm du lịch của khu vực Đông Nam Á và đặt câu hỏi:

+ Tên của điểm du lịch là gì?

+ Trình bày hiểu biết của em về điểm du lịch này?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS suy nghĩ, trao đổi và thực hiện nhiệm vụ

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện một số HS các đội tham gia trò chơi.

- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, công bố kết quả trò chơi.

- GV tóm tắt ý kiến của HS và dẫn dắt vào bài học: Để hiểu hơn về hoạt động kinh tế đối ngoại của các nước trong khu vực Đông Nam Á, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 14: Thực hành: Tìm hiểu hoạt động kinh tế đối ngoại Đông Nam Á.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Làm việc với số liệu thống kê về hoạt động du lịch

1. Mục tiêu: Vẽ được biểu đồ, nhận xét biểu đồ, phân tích bằng số liệu và truyền đạt thông tin địa lí về hoạt động du lịch.
2. Nội dung: GV cho HS tìm hiểu về hoạt động du lịch.
3. Sản phẩm học tập: Hoạt động du lịch.
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Làm việc với số liệu thống kê về hoạt động xuất, nhập kh hàng hoá và dịch vụ

1. Mục tiêu: Nhận xét được tình hình xuất, nhập khẩu của khu vực Đông Nam Á
2. Nội dung: GV cho HS tìm hiểu tình hình xuất, nhập khẩu của khu vực Đông Nam Á
3. Sản phẩm học tập: Tình hình xuất, nhập khẩu của khu vực Đông Nam Á
4. Tổ chức hoạt động: