Các bài khác
- KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 1 Cạnh tranh trong kinh tế thị trường
- KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 2 Cung - cầu trong kinh tế thị trường
- KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 3 Lạm phát trong kinh tế thị trường
- KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 4 Thất nghiệp trong kinh tế thị trường
- KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 5 Thị trường lao động, việc làm
- KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 6 Ý tưởng và cơ hội kinh doanh
- KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 7 Năng lực cần thiết của người kinh doanh
- KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 8 Đạo đức kinh doanh
- KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 9 Văn hoá tiêu dùng
- KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 10 Quyền bình đẳng của công dân trước pháp luật
- KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 11 Bình đẳng giới
- KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 12 Quyền bình đẳng giữa các dân tộc, tôn giáo
- KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 13 Quyền và nghĩa vụ công dân trong tham gia quản lí nhà nước và xã hội
- KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 14 Quyền và nghĩa vụ công dân về bầu cử và ứng cử
- KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 15 Quyền và nghĩa vụ công dân về khiếu nại, tố cáo
- KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 16 Quyền và nghĩa vụ công dân về bảo vệ Tổ quố
- KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 17 Quyền bất khả xâm phạm về thân thể, được pháp luật bảo hộ về tính mạng, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm
- KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 18 Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở
- KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 19 Quyền được bảo đảm an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín
- KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 20 Quyền và nghĩa vụ công dân về tự do ngôn luận, báo chí và tiếp cận thông tin
- KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 21 Quyền và nghĩa vụ công dân về tự do tín ngưỡng và tôn giáo
- Chuyên đề KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 1 Phát triển kinh tế và bảo vệ môi trường tự nhiên (P1)
- Chuyên đề KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 1 Phát triển kinh tế và bảo vệ môi trường tự nhiên (P2)
- Chuyên đề KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 1 Phát triển kinh tế và bảo vệ môi trường tự nhiên (P3)
- Chuyên đề KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 2 Thực hành nghiên cứu trường hợp Cuộc sống con người bị ảnh hưởng do tác động của Phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên (P1)
Chuyên đề KTPL 11 chân trời sáng tạo: Tải giáo án bài 2 Thực hành nghiên cứu trường hợp Cuộc sống con người bị ảnh hưởng do tác động của Phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên (P1)
Mẫu giáo án chuyên đề kinh tế pháp luật 11 chân trời sáng tạo. Chi tiết chuyên đề bài 2 Thực hành nghiên cứu trường hợp Cuộc sống con người bị ảnh hưởng do tác động của Phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên (P1). Giáo án được biên soạn chi tiết. Có thể tải về tham khảo. Cách tải nhanh chóng, dễ dàng. Ngoài ra, hệ thống có đủ giáo án các bài khác của chuyên đề kinh tế pháp luật 11 chân trời sáng tạo
Nội dung giáo án
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 2. THỰC HÀNH NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP
CUỘC SỐNG CON NGƯỜI BỊ ẢNH HƯỞNG DO TÁC ĐỘNG CỦA
PHÁT TRIỂN KINH TẾ ĐẾN MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN
(5 tiết)
- MỤC TIÊU
- Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Thực hiện được bài tập nghiên cứu về trường hợp cuộc sống của con người bị ảnh hưởng xấu do tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Nghiên cứu về trường hợp cuộc sống của con người bị ảnh hưởng xấu do tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất được một số giải pháp khắc phục tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên trong trường hợp nghiên cứu.
Năng lực đặc thù:
- Năng lực tìm hiểu các hiện tượng kinh tế – xã hội: Thực hiện được bài tập nghiên cứu về trường hợp cuộc sống của con người bị ảnh hưởng xấu do tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
- Phẩm chất
- Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên để không gây ảnh hưởng xấu đến cuộc sống con người.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- Tài liệu: Chuyên đề học tập Giáo dục kinh tế và pháp luật 11, SGV, bài báo, hình ảnh, thông tin thu thập về một số trường hợp cuộc sống của con người bị ảnh hưởng xấu do tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
- Thiết bị dạy học: máy tính, máy chiếu, giấy A0.
- Đối với học sinh
- Tài liệu: Chuyên đề học tập Giáo dục kinh tế pháp luật 11.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: HS có hứng thú học tập, nhu cầu tìm hiểu; dùng những kiến thức, kĩ năng cần thiết để thực hiện yêu cầu, khám phá kiến thức mới.
- Nội dung: HS quan sát hình ảnh được GV chuẩn bị và cho biết nguyên nhân gây ra tình trạng ô nhiễm môi trường.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS chia sẻ suy nghĩ về hình ảnh ô nhiễm môi trường và nêu được nguyên nhân gây ra tình trạng ô nhiễm môi trường ở nước ta hiện nay.
- Tổ chức thực hiện
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS quan sát các hình ảnh sau:
- GV yêu cầu HS quan sát, chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc cũng như nguyên nhân dẫn đến tình trạng ô nhiễm môi trường trong các bức ảnh trên.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS suy nghĩ, thảo luận để trả lời câu hỏi của GV .
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV tổ chức cho lớp hát một bài hát với chủ đề môi trường, biển đảo, động vật,… và chuyển bút. Bài hát dừng ở HS nào, HS đó sẽ thực hiện yêu cầu. Lớp tiếp tục hát đến khi có 3 – 5 HS được chia sẻ.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, dẫn dắt HS vào bài học: Ô nhiễm môi trường cùng với biến đổi khí hậu đã và đang trở thành vấn đề hết sức cấp bách, báo động ở Việt Nam. Một trong những nguyên nhân dẫn đến tình trạng này là do sự tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên, khiến người dân phải gánh chịu một loạt ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, công việc và sinh hoạt thường ngày. Bài học này tập trung vào việc thực hiện bài tập nghiên cứu về trường hợp cuộc sống con người bị ảnh hưởng xấu do tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên, từ đó đề xuất một số biện pháp giúp giảm thiểu tác động tiêu cực này. Để tìm hiểu chi tiết hơn, chúng ta đi tìm hiểu nội dung Bài 2 – Thực hành nghiên cứu về trường hợp cuộc sống con người bị ảnh hưởng do tác động của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Xác định nội dung, lựa chọn trường hợp cụ thể để nghiên cứu
- Mục tiêu: HS xác định được nội dung và lựa chọn được trường hợp cụ thể để thực hiện bài thực hành.
- Nội dung: HS thảo luận nhóm để xác định nội dung và lực chọn trường hợp cụ thể về tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên và cuộc sống con người tại Việt Nam.
- Sản phẩm: Nội dung và những trường hợp cụ thể để thực hiện bài thực hành do HS nêu ra.
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc và thực hiện theo các yêu cầu trong CĐHT trang 19 - 20. + Giai đoạn 1 (5 – 15 phút): Tạo nhóm từ 4 đến 6 thành viên. Các nhóm thảo luận trong thời gian quy định để xác định những nội dung muốn tìm hiểu, nghiên cứu về trường hợp cuộc sống con người bị ảnh hưởng do sự tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên. + Giai đoạn 2 (10 – 15 phút): Sau khi xác định được nội dung, nhóm tiếp tục thảo luận để xác định trường hợp cuộc sống của con người bị ảnh hưởng xấu do tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên ở địa phương mình đang sinh sống hoặc các trường hợp điển hình ở Việt Nam. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin trong SGK, thảo luận để trả lời các yêu cầu của GV. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời 2 – 3 HS xung phong phát biển câu trả lời và chia sẻ thông tin thảo luận giữa các nhóm để định hướng cho HS xác định và lựa chọn trường hợp nghiên cứu đúng nội dung bài học. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá. - GV chuyển sang nội dung mới. |
1. Xác định nội dung, lựa chọn trường hợp cụ thể để nghiên cứu - Một số nội dung muốn tìm hiểu, nghiên cứu như: ô nhiễm không khí, ô nhiễm nguồn nước,… - Trường hợp cuộc sống của con người bị ảnh hưởng xấu do tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên ở địa phương như: các làng nghề ở địa phương xả nước thải trực tiếp ra sông, hồ,…
|
Hoạt động 2. Tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến trường hợp nghiên cứu
- Mục tiêu: HS tìm kiếm, xử lí được các thông tin liên quan đến trường hợp nghiên cứu đã xác định.
- Nội dung: HS thảo luận nhóm và sử dụng công cụ tìm kiếm, xử lí các thông tin liên quan đến trường hợp nghiên cứu.
- Sản phẩm: HS tìm kiếm và xử lí được các thông tin về trường hợp nghiên cứu.
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS mang laptop và kết nối wifi của nhà trường để tìm kiếm trên lớp. - GV yêu cầu HS đọc và thực hiện theo các yêu cầu trong CĐHT trang 20: Các thành viên trong nhóm đọc, nghiên cứu và tìm kiếm thông tin về trường hợp nghiên cứu đã xác định trên mạng xã hội, bài báo, hình ảnh, thông tin thu thập được. - GV hướng dẫn HS cách tổng hợp, khái quát các thông tin về trường hợp đã tìm kiếm thành các chủ điểm khác nhau (hoặc sử dụng sơ đồ tư duy để hệ thống thông tin) như: tên sự kiện, tác động tiêu cực đến môi trường, tác động tiêu cực đến cuộc sống con người, nguyên nhân phát sinh, giải pháp hiện tại,… Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin trong SGK, thảo luận trả lời câu hỏi GV giao. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời 2 – 3 HS xung phong phát biểu câu trả lời và chia sẻ thông tin thảo luận giữa các nhóm để định hướng cho HS cách xử lí thông tin đúng nội dung và yêu cầu bài học. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá về phần trình bày của HS. - GV chuyển sang nội dung mới. |
2. Tìm kiếm, xử lí thông tin liên quan đến trường hợp nghiên cứu - HS tìm được các bài báo, hình ảnh, thông tin liên quan đến trường hợp nghiên cứu. - HS tổng hợp, khái quát được các thông tin về trường hợp nghiên cứu, gồm: tên sự kiện, tác động tiêu cực đến môi trường, tác động tiêu cực đến cuộc sống con người, nguyên nhân phát sinh, giải pháp hiện tại,…
|
---------------------------------------Còn tiếp-----------------------------------
Thông tin tải tải liệu
Nhận xét
Đánh giá trung bình
Chi tiết
Kho tài liệu Kinh tế pháp luật 11 chân trời sáng tạo
Giáo án lớp 11 chân trời sáng tạo chương trình mới bản chuẩn
1. Giáo án ban tự nhiên
- Giáo án toán 11 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án vật lí 11 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án sinh học 11 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án hoá học 11 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án tiếng anh 11 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
2. Giáo án ban xã hội
- Giáo án ngữ văn 11 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án lịch sử 11 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Địa lí 11 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án kinh tế pháp luật 11 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
3. Giáo án các môn khác
- Giáo án quốc phòng 11 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án mĩ thuật 11 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án thể dục 11 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án tin học 11 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Âm nhạc 11 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án công nghệ 11 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Hoạt động trải nghiệm 11 chân trời sáng tạo chuẩn nhất
Giáo án kinh tế và pháp luật chân trời sáng tạo bản chuẩn, đầy đủ
Kinh tế pháp luật chân trời THPT
- Giáo án Kinh tế pháp luật 10 Chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Kinh tế pháp luật 11 Chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Kinh tế pháp luật 12 Chân trời sáng tạo chuẩn nhất
Kinh tế pháp luật chân trời THCS
- Giáo án Công dân 6 Chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Công dân 7 Chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Công dân 8 Chân trời sáng tạo chuẩn nhất
- Giáo án Công dân 9 Chân trời sáng tạo chuẩn nhất