Ngữ văn 11 chân trời sáng tạo: Tải slide trình chiếu bài 4 Chân quê

CHÀO CẢ LỚP!

CHÀO MỪNG CÁC EM TỚI BUỔI HỌC NÀY!

KHỞI ĐỘNG

Em hãy xem và chia sẻ cảm nhận về video sau:

Bài 4: Nét đẹp văn hóa và cảnh quan

Văn bản

CHÂN QUÊ

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Tìm hiểu chung

1. Nội dung chính
2. Thể loại, bố cục
3. Ý nghĩa nhan đề

1. Tìm hiểu chi tiết

1. Nhân vật
2. Thông điệp của văn bản

III. Tổng kết

1. Nội dung
2. Nghệ thuật

1. TÌM HIỂU CHUNG

Em hãy trả lời câu hỏi sau:

• Nêu nội dung chính của văn bản “Chân quê”.
• Xác định thể loại bố, cục của văn bản “Chân quê”. Cho biết nhân vật “em” trong bài thơ là ai?
• Nhan đề bài thơ có ý nghĩa gì?

1. Nội dung chính

Là một câu chuyện tình yêu đầy cảm xúc và sâu sắc.

Chàng trai trong câu chuyện không thể giữ được vẻ đẹp chân quê của người yêu mình sau khi nàng trở về từ trên tỉnh.

Chàng trai rất buồn và thất vọng, bởi nét đẹp mộc mạc, bình dị của quê hương đã bị mất đi.

2. Thể loại, bố cục

• Thể loại: viết bằng thể thơ lục bát.
• Bố cục
• Đoạn 1: Từ đầu đến “em làm khổ tôi”
• Đoạn 2: Tiếp theo đến “cái quần nái đen”
• Đoạn 3: Tiếp theo đến “cho vừa lòng anh”
• Đoạn 4: Còn lại

Nhân vật “em” trong bài thơ là người yêu của “anh” – một chàng trai thôn quê hay phải chăng đó chính là tác giả Nguyễn Bính.

3. Nhan đề

Từ “Chân quê” là vẻ đẹp mộc mạc, đằm thắm, giản dị và chân chất.

Thể hiện tính thật thà, mộc mạc của con người, cũng như lối sống giản dị, chân chất. Đó là sự trong sáng, hồn nhiên và mang đậm tình người.

1. TÌM HIỂU CHI TIẾT
2. Nhân vật

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Em hãy thực hiện Phiếu học tập sau:

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Nhân vật “tôi” đã thể hiện những tình cảm, cảm xúc gì trong bài thơ? Tình cảm, cảm xúc ấy được thể hiện qua những từ ngữ, hình ảnh và biện pháp tu từ nào?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2

Hình ảnh “em” hiện lên như thế nào trong cảm nhận của nhân vật “tôi”? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………