Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 11 Hình chiếu trục đo

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 11: HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO

1. MỤC TIÊU
2. 1. Phát triển năng lực

* Năng lực công nghệ:

- Năng lực nhận thức công nghệ: Trình bày được khái niệm, đặc điểm của hình chiếu trục đo.

- Năng lực giao tiếp công nghệ: Đọc được hình chiếu trục đo của vật thể đơn giản.

- Năng lực sử dụng công nghệ: Sử dụng được dụng cụ vẽ để thực hiện thao tác

- Năng lực thiết kế kĩ thuật: Vẽ được bình chiếu trục đo của vật thể đơn giản. vẽ kĩ thuật.

* Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Hình thành phương pháp tự học, tự rèn luyện kĩ năng vẽ kĩ thuật

2. 2. Phẩm chất

- Phẩm chất chăm chỉ và trách nhiệm: Tích cực học tập, nghiên cứu, hoàn thành các nhiệm vụ được giao.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên:

• SGK, SGV, Giáo án.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có
• Tranh giáo khoa hình 11.2; Tranh giáo khoa bảng 11
• Eke 30°, thước về elip.
• Bảng kiểm.

2. Đối với học sinh:

• Đọc trước bài trong SGK.
• Đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS học tập, xác định nhu cầu tìm hiểu hình chiếu truc do.
3. Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát hình 11.1 và đặt câu hỏi:

- Hình 11.la và 11.lb có biểu diễn cùng hình dạng của một vật thể hay không?

- Hình nào dễ hình dung hình dạng của vật thể hơn?

1. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát hình 11.1 và đặt câu hỏi:

- Hình 11.la và 11.lb có biểu diễn cùng hình dạng của một vật thể hay không?

- Hình nào dễ hình dung hình dạng của vật thể hơn?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ, quan sát.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 bạn ngẫu nhiên đứng dậy nêu ý kiến của bản thân

- GV mời HS khác đứng dậy nhận xét, bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài: Để biết được hình dạng và cách vẽ hình chiếu trục đo, chúng ta tìm hiểu Bài 11: Hình chiếu trục đo.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm, phương pháp xây dựng và đặc điểm của hình chiếu trục đo

1. Mục tiêu: Trình bày được khái niệm, đặc điểm, phương pháp xây dựng hình chiếu trục đo.
2. Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát hình 11.2, đọc nội dung mục “I.I. Khái niệm" và mục “II.2. Phương pháp hình chiếu trục đo" trong SGK và trả lời các câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: khái niệm, đặc điểm, phương pháp xây dựng hình chiếu trục đo
4. Tổ chức hoạt động: