Đầy đủ giáo án word, dạy thêm, giáo án powerpoint...môn toán 10 cánh diều. Các giáo án đều được biên soạn chỉnh chu, hoàn thiện. Cách tải về dễ dàng, nhanh chóng. Có đầy đủ kì 1, kì 2. Bộ tài liệu sẽ giúp việc giảng dạy toán 10 cánh diều nhẹ nhàng và hiệu quả
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
CHƯƠNG III. HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ
BÀI 1: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ (4 tiết)
- Mô tả được các khái niệm cơ bản vể hàm số: định nghĩa hàm số, tập xác định, tập giá trị, hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến, đổ thị của hàm số.
- Nhận biết được những cách cho hàm số: dạng một công thức, dạng nhiều công thức, không cho bằng công thức (dạng bảng, biểu đồ..)
- Mô tả được sự biến thiên của hàm số: các đặc trưng hình học của đổ thị hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến.
- Vận dụng được kiến thức của hàm số vào giải quyết các bài toán thực tiễn.
Năng lực chung:
NL tự chủ và tự học thông qua hoạt động cá nhân; NL giao tiếp và hợp tác thông qua trao đổi với bạn bè và hoạt động nhóm; NL giải quyết vấn đề;
Năng lực riêng: NL sử dụng công cụ, phương tiện học toán; NL tư duy và lập luận toán học; Rèn luyện năng lực mô hình hoá toán học và năng lực giải quyết vấn để toán học thông qua các bài toán thực tiễn.
.....
.....
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
CHƯƠNG III. HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ
BÀI 1: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ (4 tiết)
- Mô tả được các khái niệm cơ bản vể hàm số: định nghĩa hàm số, tập xác định, tập giá trị, hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến, đổ thị của hàm số.
- Nhận biết được những cách cho hàm số: dạng một công thức, dạng nhiều công thức, không cho bằng công thức (dạng bảng, biểu đồ..)
- Mô tả được sự biến thiên của hàm số: các đặc trưng hình học của đổ thị hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến.
- Vận dụng được kiến thức của hàm số vào giải quyết các bài toán thực tiễn.
Năng lực chung:
NL tự chủ và tự học thông qua hoạt động cá nhân; NL giao tiếp và hợp tác thông qua trao đổi với bạn bè và hoạt động nhóm; NL giải quyết vấn đề;
Năng lực riêng: NL sử dụng công cụ, phương tiện học toán; NL tư duy và lập luận toán học; Rèn luyện năng lực mô hình hoá toán học và năng lực giải quyết vấn để toán học thông qua các bài toán thực tiễn.
.....
.....
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
CHƯƠNG I.
BÀI 2: TẬP HỢP. CÁC PHÉP TOÁN TRÊN TẬP HỢP
- Ôn lại và củng cố lại kiến thức về:
- Tập hợp. Biểu đồ Ven.
- Nắm cách cho một tập hợp và xác định được các phần tử của tập hợp.
- Hiểu được khái niệm tập con, tập hợp bằng nhau. Sử dụng được các ký hiệu
- Hiểu rõ các khái niệm bằng ngôn ngữ toán học
- Khái niệm giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, hiệu và phần bù của hai tập hợp.
- Học sinh hệ thống lại các tập hợp số đã học và hiểu đúng mối quan hệ bao hàm giữa các tập hợp số.
- Hiểu đúng các kí hiệu (a; b); [a; b]; (a; b]; [a; b); (- ¥; b); (- ¥; b]; (a; +¥); [a; +¥); (-¥; +¥).
- Vận dụng kiến thức toán học vào một số bài toán thực tế.
- Năng lực tự chủ, tự học: Tự nhớ, củng cố lại kiến thức và hoàn thành các nhiệm vụ GV yêu cầu.
.....
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
CHƯƠNG I.
BÀI 2: TẬP HỢP. CÁC PHÉP TOÁN TRÊN TẬP HỢP
- Ôn lại và củng cố lại kiến thức về:
- Tập hợp. Biểu đồ Ven.
- Nắm cách cho một tập hợp và xác định được các phần tử của tập hợp.
- Hiểu được khái niệm tập con, tập hợp bằng nhau. Sử dụng được các ký hiệu
- Hiểu rõ các khái niệm bằng ngôn ngữ toán học
- Khái niệm giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, hiệu và phần bù của hai tập hợp.
- Học sinh hệ thống lại các tập hợp số đã học và hiểu đúng mối quan hệ bao hàm giữa các tập hợp số.
- Hiểu đúng các kí hiệu (a; b); [a; b]; (a; b]; [a; b); (- ¥; b); (- ¥; b]; (a; +¥); [a; +¥); (-¥; +¥).
- Vận dụng kiến thức toán học vào một số bài toán thực tế.
- Năng lực tự chủ, tự học: Tự nhớ, củng cố lại kiến thức và hoàn thành các nhiệm vụ GV yêu cầu.
.....
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
CHƯƠNG I.
BÀI 2: TẬP HỢP. CÁC PHÉP TOÁN TRÊN TẬP HỢP
- Ôn lại và củng cố lại kiến thức về:
- Tập hợp. Biểu đồ Ven.
- Nắm cách cho một tập hợp và xác định được các phần tử của tập hợp.
- Hiểu được khái niệm tập con, tập hợp bằng nhau. Sử dụng được các ký hiệu
- Hiểu rõ các khái niệm bằng ngôn ngữ toán học
- Khái niệm giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, hiệu và phần bù của hai tập hợp.
- Học sinh hệ thống lại các tập hợp số đã học và hiểu đúng mối quan hệ bao hàm giữa các tập hợp số.
- Hiểu đúng các kí hiệu (a; b); [a; b]; (a; b]; [a; b); (- ¥; b); (- ¥; b]; (a; +¥); [a; +¥); (-¥; +¥).
- Vận dụng kiến thức toán học vào một số bài toán thực tế.
- Năng lực tự chủ, tự học: Tự nhớ, củng cố lại kiến thức và hoàn thành các nhiệm vụ GV yêu cầu.
.....
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
CHƯƠNG I.
BÀI 2: TẬP HỢP. CÁC PHÉP TOÁN TRÊN TẬP HỢP
- Ôn lại và củng cố lại kiến thức về:
- Tập hợp. Biểu đồ Ven.
- Nắm cách cho một tập hợp và xác định được các phần tử của tập hợp.
- Hiểu được khái niệm tập con, tập hợp bằng nhau. Sử dụng được các ký hiệu
- Hiểu rõ các khái niệm bằng ngôn ngữ toán học
- Khái niệm giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, hiệu và phần bù của hai tập hợp.
- Học sinh hệ thống lại các tập hợp số đã học và hiểu đúng mối quan hệ bao hàm giữa các tập hợp số.
- Hiểu đúng các kí hiệu (a; b); [a; b]; (a; b]; [a; b); (- ¥; b); (- ¥; b]; (a; +¥); [a; +¥); (-¥; +¥).
- Vận dụng kiến thức toán học vào một số bài toán thực tế.
- Năng lực tự chủ, tự học: Tự nhớ, củng cố lại kiến thức và hoàn thành các nhiệm vụ GV yêu cầu.
.....