Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 6: ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG

BÀI 17: KHÁI QUÁT VỀ ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Trình bày được khái niệm, phân loại động cơ đốt trong.
• Mô tả được cấu tạo chung của động cơ đốt trong.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ: Hình thành phương pháp tự đọc hiểu tài liệu.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xác định và tìm hiểu được các thông tin liên quan đến khái quát về động cơ đốt trong, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề trong bài học.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

Năng lực công nghệ

• Trình bày được khái niệm động cơ đốt trong.
• Trình bày được cách phân loại động cơ đốt trong.
• Mô tả được cấu tạo chung của động cơ đốt trong.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ và trách nhiệm: Tích cực học tập, nghiên cứu, hoàn thành các nhiệm vụ được giao.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
2. Đối với giáo viên:

• SGK, SGV, SBT Công nghệ Cơ khí 11.
• Một số tranh giáo khoa về các hình ảnh trong bài 17: hình ảnh một số cách bố trí xilanh, sơ đồ cấu tạo chung động cơ đốt trong, hình ảnh mô hình động cơ đốt trong 4 xi lanh,…
• Máy chiếu, máy tính (nếu có).

2. Đối với học sinh:

• SGK, SBT Công nghệ Cơ khí 11.
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. a) Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho HS, xác định nhu cầu tìm hiểu về động cơ đốt trong.
3. b) Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi mở đầu.
4. c) Sản phẩm học tập: Dựa vào kiến thức của bản thân, HS thực hiện yêu cầu GV đưa ra.
5. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi mở đầu:

Ô tô, tàu thủy thường sử dụng nguồn động lực nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS suy nghĩ câu trả lời cho câu hỏi mở đầu.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS vận dụng kiến thức đã biết để trả lời.

- GV chưa yêu cầu tính chính xác của các đáp án HS đưa ra.

Gợi ý trả lời:

Ô tô, tàu thủy thường sử dụng động cơ đốt trong làm nguồn động lực.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

- GV tiếp nhận câu trả lời dẫn dắt HS vào bài: Để trả lời câu hỏi này chúng ra vào bài học ngày hôm nay: Bài 17. Khái quát về động cơ đốt trong.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu khái niệm và phân loại động cơ đốt trong

1. a) Mục tiêu: HS trình bày được khái niệm và cách phân loại động cơ đốt trong.
2. b) Nội dung: HS đọc SGK và trả lời câu hỏi, thảo luận nhóm và rút ra được nội dung của khái niệm và phân loại động cơ đốt trong.
3. c) Sản phẩm học tập: HS nêu được khái niệm và cách phân loại động cơ đốt trong.
4. d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2. Tìm hiểu cấu tạo chung động cơ đốt trong

1. a) Mục tiêu: HS trình bày được cấu tạo chung của động cơ đốt trong.
2. b) Nội dung: HS đọc SGK và trả lời câu hỏi, thảo luận nhóm và rút ra được cấu tạo chung của động cơ đốt trong.
3. c) Sản phẩm học tập: HS nêu được được cấu tạo chung của động cơ đốt trong.
4. d) Tổ chức thực hiện: