HĐTN 10 chân trời sáng tạo bản 1: Tải slide trình chiếu chủ đề 8 Hoạt động 3, 4, 5

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC MỚI HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Học chia thành hai đội, chơi trò chơi «Tìm nhanh», GV đưa ra câu hỏi, các thành viên hai đội lần lượt trả lời, đội nào không đưa ra được đáp án đúng là đội thua cuộc.

Ví dụ: Kể tên các nghề/ nhóm nghề bắt đầu bằng chữ N (nha sĩ, nghệ sĩ...)

CHỦ ĐỀ 8

HĐ3. Tham vấn ý kiến về lựa chọn nghề nghiệp và định hướng học tập nghề nghiệp.

HĐ4. Tìm kiếm một số thông tin cơ bản về hệ thống trường đào tạo liên quan đến nghề định lựa chọn

HĐ5. Lập và thực hiện kế hoạch học tập theo nhóm nghề lựa chọn.

Nhiệm vụ 1

Lựa chọn đối tượng và nội dung để xin ý kiến tham vấn định hướng nghề nghiệp trong các trường hợp.

Nhiệm vụ 2

Thực hành tham vấn ý kiến về lựa chọn nghề và định hướng học tập nghề nghiệp cho bản thân.

Nhiệm vụ 3

Chia sẻ cảm xúc của em khi tham vấn được ý kiến về định hướng nghề nghiệp cho bản thân.

Nhiệm vụ 1. Lựa chọn đối tượng và nội dung để xin ý kiến tham vấn định hướng nghề nghiệp trong các trường hợp.

Hoạt động theo góc, lần lượt đóng vai giải quyết các tình huống trong mục 1, nhiệm vụ 3, sgk trang 72.

Nội dung trao đổi:

• Xác định người tham vấn
• Xác định nội dung cần xin tham vấn về lựa chọn nghề.
• Thực hành đóng vai giải quyết vấn đề lựa chọn nghề phù hợp.

Trường hợp 1

1. Không biết mình có năng lực gì và cũng chưa xác định được mình hứng thú với nghề nào nên không biết lựa chọn nghề nào cho phù hợp.

Trường hợp 2

Nhóm bạn thân trong ban nhạc đang rủ M. thi cùng trường nghệ thuật nhưng bố mẹ M. lại không muốn M. thi vào trường nghệ thuật.

Trường hợp 3

Bắt đầu vào lớp 10, với ý định trở thành nhà kinh tế, N dành nhiều thời gian học tập cho các môn thuộc nhóm KHXH, môn Sinh học và môn Tin học. Theo N, những môn này sẽ chuẩn bị tốt cho nghề nghiệp tương lai của mình. Nhưng đến cuối năm lớp 10, N lại thấy mình có khả năng về lĩnh vực công nghệ thông tin và N đam mê với lĩnh vực này. N muốn chuyển hướng nghề nghiệp sang lĩnh vực công nghệ thông tin.

Nhiệm vụ 1. Lựa chọn đối tượng và nội dung để xin ý kiến tham vấn định hướng nghề nghiệp trong các trường hợp.

Lưu ý khi đóng vai giải quyết:

Chủ động chia sẻ mong muốn, khó khăn của bản thân trong học tập định hướng nghề nghiệp.

Biết lắng nghe và lựa chọn, tiếp thu ý kiến từ thầy cô, gia đình và bạn bè.

Lịch sự, tôn trọng khi vào vai nhân vật.

1. Không biết mình có năng lực gì và cũng chưa xác định được mình hứng thú với nghề nào nên không biết lựa chọn nghề nào cho phù hợp.

Gợi ý trả lời:

• Đối tượng: Giáo viên giảng dạy mình hoặc bố mẹ, bạn bè.
• Nội dung xin ý kiến tham vấn: Nên lựa chọn nghề nào phù hợp với khả năng của bản thân.

Nhóm bạn thân trong ban nhạc đang rủ M. thi cùng trường nghệ thuật nhưng bố mẹ M. lại không muốn M. thi vào trường nghệ thuật.

Gợi ý trả lời:

• Đối tượng: Giáo viên.
• Nội dung xin ý kiến tham vấn: Cách thuyết phục để bố mẹ cho thi vào trường nghệ thuật đúng với năng lực và sở thích của bản thân.