Các bài khác
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 1 Khoa học, kĩ thuật và công nghệ (2 tiết)
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 2 Hệ thống kĩ thuật (2 tiết)
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 3 Một số công nghệ phổ biến (4 tiết)
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 4 Thị trường lao động trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ (2 tiết)
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 5 Các cuộc cách mạng công nghiệp
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 6 Ứng dụng của một số công nghệ mới
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 7 Đánh giá công nghệ
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 8 Bản vẽ kĩ thuật và các tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kĩ thuật
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 9 Hình chiếu vuông góc
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 10 Mặt cắt và hình cắt
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 11 Hình chiếu trục đo
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 12 hình chiếu phối cảnh
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài Ôn tập chủ đề 3 - Vẽ kĩ thuật cơ sở
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 13 Biểu diễn ren (1 tiết)
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 14 Bản vẽ chi tiết (3 tiết)
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 15 Bản vẽ lặp (2 tiết)
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 16 Bản vẽ xây dựng (3 tiết)
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 17 Vẽ kĩ thuật với sự hỗ trợ của máy tính (3 tiết)
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 18 Dự án – Thết kế ngôi nhà của em (2 tiết)
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài Ôn tập chủ đề 4 - Vẽ kĩ thuật ứng dụng (1 tiết)
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 19 Vai trò, ý nghĩa và các nguyên tắc của hoạt động thiết kế kĩ thuật (3 tiết)
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 20 Quy trình thiết kế kĩ thuật (4 tiết)
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 21 Các yếu tố ảnh hưởng trong quá trình thiết kế kĩ thuật (3 tiết)
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 22 Một số nghề nghiệp liên quan đến thiết kế (2 tiết)
- Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 23 Dự án – thiết kế giá sách của em (2 tiết)
Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 11 Hình chiếu trục đo
Mẫu giáo án bài 11 Hình chiếu trục đo - thiết kế công nghệ 10 cánh diều. Giáo án được biên soạn chi tiết. Có thể tải về tham khảo. Cách tải nhanh chóng, dễ dàng. Ngoài ra, hệ thống có đủ các bài khác trong chương trình thiết kế công nghệ 10 cánh diều
Nội dung giáo án
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 11: HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO
- MỤC TIÊU
- 1. Phát triển năng lực
* Năng lực công nghệ:
- Năng lực nhận thức công nghệ: Trình bày được khái niệm, đặc điểm của hình chiếu trục đo.
- Năng lực giao tiếp công nghệ: Đọc được hình chiếu trục đo của vật thể đơn giản.
- Năng lực sử dụng công nghệ: Sử dụng được dụng cụ vẽ để thực hiện thao tác
- Năng lực thiết kế kĩ thuật: Vẽ được bình chiếu trục đo của vật thể đơn giản. vẽ kĩ thuật.
* Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Hình thành phương pháp tự học, tự rèn luyện kĩ năng vẽ kĩ thuật
- 2. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm chỉ và trách nhiệm: Tích cực học tập, nghiên cứu, hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên:
- SGK, SGV, Giáo án.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có
- Tranh giáo khoa hình 11.2; Tranh giáo khoa bảng 11
- Eke 30°, thước về elip.
- Bảng kiểm.
- Đối với học sinh:
- Đọc trước bài trong SGK.
- Đồ dùng học tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS học tập, xác định nhu cầu tìm hiểu hình chiếu truc do.
- Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát hình 11.1 và đặt câu hỏi:
- Hình 11.la và 11.lb có biểu diễn cùng hình dạng của một vật thể hay không?
- Hình nào dễ hình dung hình dạng của vật thể hơn?
- Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS quan sát hình 11.1 và đặt câu hỏi:
- Hình 11.la và 11.lb có biểu diễn cùng hình dạng của một vật thể hay không?
- Hình nào dễ hình dung hình dạng của vật thể hơn?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ, quan sát.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời 2 – 3 bạn ngẫu nhiên đứng dậy nêu ý kiến của bản thân
- GV mời HS khác đứng dậy nhận xét, bổ sung
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài: Để biết được hình dạng và cách vẽ hình chiếu trục đo, chúng ta tìm hiểu Bài 11: Hình chiếu trục đo.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm, phương pháp xây dựng và đặc điểm của hình chiếu trục đo
- Mục tiêu: Trình bày được khái niệm, đặc điểm, phương pháp xây dựng hình chiếu trục đo.
- Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát hình 11.2, đọc nội dung mục “I.I. Khái niệm" và mục “II.2. Phương pháp hình chiếu trục đo" trong SGK và trả lời các câu hỏi.
- Sản phẩm học tập: khái niệm, đặc điểm, phương pháp xây dựng hình chiếu trục đo
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS quan sát hình 11.2, đọc nội dung mục “I.I. Khái niệm" và mục “II.2. Phương pháp hình chiếu trục đo" trong SGK và trả lời các câu hỏi. + Hình chiếu trục đo là gì? + Hình chiếu thu được trên mặt phẳng (P') theo phương chiếu S (hình 11.2) thể hiện mấy chiều của vật thể? - GV cho HS quan sát hình 11.2, đọc nội dung mục “I.3. Đặc điểm” trong SGK và trả lời câu hỏi: Chiều dài các đoạn OA, OB, OC và chiều dài các đoạn 04, O'B', O'C' trên hình 11.2 có bằng nhau không? Vì sao? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin SGK, quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi: + Hình chiếu trục đo là hình biểu diễn đồng thời cả ba chiều của vật thể và được xây dựng bằng phép chiếu song song. + Thể hiện ba chiều của vật thể. + Chiều dài các đoạn đó không bằng nhau, vì các tia chiếu không vuông góc với các đoạn thẳng đó. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. |
1. Khái niệm, phương pháp xây dựng và đặc điểm của hình chiếu trục đo - Khái niệm: Hình chiếu trục đo là hình biểu diễn đồng thời cả ba chiều của vật thể và được xây dựng bằng phép chiếu song song. - Phương pháp hình chiếu trục đo: Gắn hệ toạ độ vuông góc Oxyz lên vật thể. A Chiếu vật thể cùng hệ toạ độ vuông góc theo phương chiếu S (S không song song với các trục toạ độ) lên mặt phẳng hình chiếu (P) Hình chiếu của vật thể thu được trên mặt phẳng hình chiếu được gọi là hình chiếu trục đo, hình chiếu của các trục toạ độ được gọi là các trục đo. - Đặc điểm: Các trục O'x', O'y, Oz được gọi là các trục đo, góc x'O'y', góc x'O'z',góc y'O'z' gọi là góc trục đo. Tỉ số = p, = q, = r gọi là hệ số biến dạng theo các trục đo O'x', Oy', O'z'. |
Thông tin tải tải liệu
Nhận xét
Đánh giá trung bình
Chi tiết
Kho tài liệu Công nghệ 10 cánh diều
Giáo án lớp 10 cánh diều chương trình mới bản chuẩn
1. Giáo án ban tự nhiên
- Giáo án toán 10 cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án vật lí 10 cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án sinh học 10 cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án hoá học 10 cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án tiếng anh 10 cánh diều chuẩn nhất
2. Giáo án ban xã hội
- Giáo án ngữ văn 10 cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án lịch sử 10 cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án Địa lí 10 cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án kinh tế pháp luật 10 cánh diều chuẩn nhất
3. Giáo án các môn khác
Giáo án công nghệ cánh diều bản chuẩn, đầy đủ
Công nghệ cánh diều THPT
- Giáo án Công nghệ 10 Cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án công nghệ 11 cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án công nghệ 12 cánh diều chuẩn nhất
Công nghệ cánh diều THCS
- Giáo án Công nghệ 6 Cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án Công nghệ 7 Cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án Công nghệ 8 Cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án Công nghệ 9 Cánh diều chuẩn nhất