Thiết kế công nghệ 10 cánh diều: Tải giáo án bài 6 Ứng dụng của một số công nghệ mới

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 6: ỨNG DỤNG CỦA MỘT SỐ CÔNG NGHỆ MỚI

1. MỤC TIÊU
2. Phát triển năng lực

- Năng lực công nghệ:

+ Năng lực nhận thức công nghệ: Trình bày được bản chất và hướng ứng dụng của một số công nghệ mới.

+ Năng lực đánh giá công nghệ: Đánh giá được vai trò của công nghệ mới tới cách mạng công nghiệp 4.0.

+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Trình bày được khả năng áp dụng công nghệ mới vào cuộc sống gia đình.

- Năng lực chung:

+ Năng lực tự chủ và tự học: Hình thành phương pháp tự đọc hiểu tài liệu.

+ Năng lực giao tiếp công nghệ: Nhận biết được sơ đồ, hình ảnh một số công nghệ phổ biến.

2. Phẩm chất

- Phẩm chất chăm chỉ và trách nhiệm: Tích cực học tập, nghiên cứu, hoàn thành các nhiệm vụ được giao.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên:

• SGK, SGV, Giáo án.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có)
• Sơ đồ, tranh ảnh trong bài 6

2. Đối với học sinh:

• Đọc trước bài trong SGK.
• Đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú học và nhu cầu tìm hiểu về một số công nghệ mới.
3. Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Công nghệ mới là những công nghệ mang tính đột phả, có tầm ảnh hưởng lớn đến nền kinh tế trong tương lai gần. Hãy kể tên một số công nghệ mới mà em biết.
4. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Công nghệ mới là những công nghệ mang tinh đột phả, có tầm ảnh hưởng lớn đến nền kinh tế trong tương lai gần. Hãy kể tên một số công nghệ mới mà em biết.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ, quan sát.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 bạn ngẫu nhiên đứng dậy nêu ý kiến của bản thân:

Công nghệ trí tuệ nhân tạo (Al), máy gia công kim loại điều khiển số bằng máy tính (CNC), in 3D, Internet vạn vật (IoT), robot thông minh, năng lượng tái tạo, vật liệu nano, giao thông thông minh,...

- GV mời HS khác đứng dậy nhận xét, bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS có thể trả lời chưa đúng hoặc chưa đủ, GV dẫn dắt vào bài.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về công nghệ vật liệu nano

1. Mục tiêu: Giúp HS trình bày được bản chất; ưu, nhược điểm và hướng ứng dụng của công nghệ vật liệu nano.
2. Nội dung:

- Hãy nêu bản chất và ứng dụng của công nghệ vật liệu nano.

- Hãy nêu tên của một số vật liệu trong đời sống.

1. Sản phẩm học tập: bản chất; ưu, nhược điểm và hướng ứng dụng của công nghệ vật liệu nano
2. Tổ chức hoạt động: