HĐTN 10 kết nối tri thức: Tải giáo án tuần 5 HĐGD Tìm hiểu hoạt động 1,2,3 chủ đề 2

TUẦN 5: HĐGD – TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG 1, 2, 3 CHỦ ĐỀ 2

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức:

• Chỉ ra được những đặc điểm tính cách, quan điểm sống của bản thân và biết cách phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu.
• Nhận diện được khả năng điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực của bản thân

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ, tự học: Xác định được nhiệm vụ học tập một cách tự giác, chủ động; tự đặt được mục tiêu học tập để đòi hỏi sự nỗ lực phấn đấu thực hiện; thực hiện các phương pháp học tập hiệu quả; điều chỉnh những sai sót, hạn chế của bản thân
• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.

- Năng lực riêng:

• Năng lực thích ứng với cuộc sống: Vận dụng các biện pháp để thu hút các bạn tham gia vào hoạt động chung trong tình huống cụ thể.
• Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: Xây dựng và thực hiện được kế hoạch rèn luyện bản thân đã đặt ra.

3. Phẩm chất:
4. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
5. Đối với GV:

• Giáo án, SGK, SGV
• Ví dụ về tính cách là điểm mạnh và biện pháp để phát huy; tính cách là điểm yếu và biện pháp rèn luyện để thay đổi.
• Bộ câu hỏi trắc nghiệm vui để xác định tính cách

2. Đối với HS:

• SGK, SBT hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu: Tạo cho HS cảm thấy tò mò, hào hứng khi muốn biết tính cách của bản thân thông qua bộ câu hỏi trắc nghiệm nhanh.
2. Nội dung: HS chiếu một lượt câu hỏi, HS lựa chọn đáp án phù hợp với tính cách bản thân.
3. Sản phẩm học tập: HS đưa ra quan điểm, sở thích của bản thân trong các câu hỏi
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu 7 câu hỏi trắc nghiệm vui, HS chọn đáp án phù hợp với suy nghĩ của bản thân và chia sẻ với cả lớp vì sao chọn đáp án đó.

- GV chiếu câu hỏi:

Câu 1. Nếu có người làm một bộ phim dựa trên cuộc đời của bạn, phim đó sẽ thuộc thể loại nào?

1. Phim hài với kết thúc có hậu B. Phim câm đen trắng
2. Vài phim ngắn vui nhộn D. Phim siêu anh hùng

Câu 2. Đâu là nơi làm bạn hạnh phúc?

1. Thư viện B. Nhà          
2. Gần biển D. Đám đông

Câu 3. Hãy nghĩ xem, màu nào là chủ đạo trong phòng bạn?

1. xanh lục hoặc xanh lam B. Kết hợp nhiều màu sắc
2. Màu trắng  D. Nhiều hoa văn

Câu 4. Logo cá nhân của bạn sẽ trông ra sao?

1. Sư tử ngồi trên ngai vàng B. Kì lân cưỡi cầu vồng
2. Tên viết tắt    D. Chân dung trên quả địa cầu

Câu 5. Bạn sẽ chọn con vật nào trong số những con vật này làm thú cưng?

1. Cún con B. Mèo con
2. Gấu trúc D. Rùa

Câu 6. Đặc điểm xấu nhất của bạn là gì?

1. Qúa nhạy cảm B. Lên kế hoạch quá nhiều
2. Có vấn đề về lòng tin D. Không ai có thể ngăn cản tôi

Câu 7. Bạn sẽ không bao giờ tha thứ cho điều gì?

1. Bạn thân nói dối tôi B. Có người ăn cắp thành quả
2. Bạn bè nói xấu tôi D. Vợ/chồng không ủng hộ tôi

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lựa chọn các đáp án của mình và chia sẻ đáp án cho các bạn cùng nghe.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động

- GV đánh giá, nhận xét, dẫn dắt HS vào bài học mới.

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI

Hoạt động 1. Xác định tính cách của bản thân

1. Mục tiêu: HS xác định được một số nét tính cách của bản thân trong học tập, công việc, sinh hoạt hằng ngày, giao tiếp, ứng xử với người khác. Biết cách để xác định tính cách của bản thân.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận chia sẻ tính cách của bản thân
3. Sản phẩm học tập: HS nêu được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân
4. Tổ chức thực hiện: