Đầy đủ giáo án word, dạy thêm, giáo án powerpoint...môn lịch sử 10 kết nối tri thức. Các giáo án đều được biên soạn chỉnh chu, hoàn thiện. Cách tải về dễ dàng, nhanh chóng. Có đầy đủ kì 1, kì 2. Bộ tài liệu sẽ giúp việc giảng dạy lịch sử 10 kết nối tri thức nhẹ nhàng và hiệu quả

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1: LỊCH SỬ VÀ SỬ HỌC

BÀI 1: HIỆN THỰC LỊCH SỬ VÀ NHẬN THỨC LỊCH SỬ (3 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Trình bày được khái niệm lịch sử; phân biệt được hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử thông qua ví dụ cụ thể.
• Giải thích được khái niệm Sử học.
• Trình bày được đối tượng nghiên cứu của Sử học thông qua ví dụ cụ thể.
• Nêu được chức năng, nhiệm vụ và một số nguyên tắc cơ bản của Sử học.
• Nêu được một số phương pháp cơ bản của Sử học thông qua các bài tập cụ thể (ở mức độ đơn giản).
• Phân biệt được các nguồn sử liệu; biết cách sưu tầm, thu thập, xử lí thông tin, sử liệu để học tập, khám phá lịch sử.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.
• Năng lực riêng:
• Rèn luyện kĩ năng: sưu tầm, khai thác và sử dụng sử liệu trong học tập lịch sử; trình bày, giải thích, phân tích,…sự kiện, quá trình lịch sử liên quan đến bài học; vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết những tình huống, bài tập nhận thức mới.
• Góp phần hình thành và phát triển các năng lực: tìm hiểu lịch sử, nhận thức và tư duy lịch sử, vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học.

3. Phẩm chất

• Bồi dưỡng phẩm chất trung thực, sáng tạo, chăm chỉ, trách nhiệm, có ý thức tìm tòi, khám phá lịch sử.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Giáo án (kế hoạch dạy học): dựa vào nội dung của chương trình môn học, SGK để chuẩn bị theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của HS.
• Thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định của Bộ GD&ĐT; một số tranh ảnh, hiện vật lịch sử, một số tư liệu lịch sử tiêu biểu gắn với nội dung bài học do GV sưu tầm.
• Tập bản đồ và tư liệu Lịch sử 10.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.

Có giáo án điện tử

• Giáo án điện tử lịch sử 10 kết nối tri thức

  .....

• Lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải giáo án bài 1 Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử
• Lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải giáo án bài 2 Tri thức lịch sử và cuộc sống
• Lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải giáo án bài 3 Sử học và các lĩnh vực khoa học
• Lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải giáo án bài 4 Sử học với một số lĩnh vực, ngành nghề hiện đại
• Lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải giáo án bài 5 Khái niệm văn minh, một số nền văn minh phương đông thời kì cổ - trung đại
• Lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải giáo án bài 6 Một số nền văn minh phương tây thời kì cổ - trung đại
• Lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải giáo án bài 7 Các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì cận đại
• Lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải giáo án bài 8 Các cuộc các mạng công nghiệp thời kì hiện đại
• Lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải giáo án bài 9 Cơ sở hình thành văn minh đông nam á thời kì cổ - trung đại
• Lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải giáo án bài 10 Hành trình phát triển và thành tựu của văn minh đông nam á thời kì cổ - trung đại

.....

KHỞI ĐỘNG

Cầu Long Biên gắn với những sự kiện, quá trình lịch sử nào trong lịch sử Việt Nam?

BÀI 1:

HIỆN THỰC LỊCH SỬ VÀ NHẬN THỨC LỊCH SỬ

Có Powerpoint sinh động

• Giáo án Powerpoint lịch sử 10 kì 1 kết nối tri thức

• Giáo án powerpoint lịch sử 10 kì 2 kết nối tri thức

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Lịch sử là gì?

HS đọc thông tin trong SGK tr.7  và trả lời câu hỏi:

Lịch sử là gì? Khái niệm “lịch sử” được hiểu theo những nghĩa nào?

• Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.
• Lịch sử loài người là toàn bộ những hoạt động của con người từ khi xuất hiện đến ngày nay.

KHÁI NIỆM LỊCH SỬ

Hiện thực lịch sử là tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ. Hiện thực lịch sử tồn tại hoàn toàn khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người.

.....

• Lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải slide trình chiếu bài 1 Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử
• Lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải slide trình chiếu bài 2 Tri thức lịch sử và cuộc sống
• Lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải slide trình chiếu bài 3 Sử học với các lĩnh vực khoa học
• Lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải slide trình chiếu bài 4 Sử học với một số lĩnh vực ngành nghề hiện đại
• Lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải slide trình chiếu bài 5 Khái niệm văn minh – một số nền văn minh phương đông thời kì cổ - trung đại
• Lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải slide trình chiếu bài 6 Một số nền văn minh phương tây thời kì cổ - trung đại
• Lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải slide trình chiếu bài 7 Các cuộc các mạng công nghiệp thời kì cận đại
• Lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải slide trình chiếu bài 8 Các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì hiện đại
• Lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải slide trình chiếu bài 9 Cơ sở hình thành văn minh đông nam á thời kì cổ - trung đại
• Lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải slide trình chiếu bài 10 Hành trình phát triển và thành tựu của văn minh đông nam á thời kì cổ - trung đại

.....

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHUYÊN ĐỀ 1: CÁC LĨNH VỰC CỦA SỬ HỌC

(10 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu tóm tắt được một số cách trình bày lịch sử truyền thống thông qua ví dụ cụ thể; nêu được phạm vi, đối tượng, nội dung cơ bản của thông sử và một số lĩnh vực cơ bản của lịch sử Việt Nam.
• Giải thích được những khái niệm cơ bản như: “thông sử”, “lịch sử dân tộc”, “lịch sử thế giới”.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.
• Rèn luyện kĩ năng: sưu tầm, khai thác và sử dụng sử liệu trong học tập lịch sử; trình bày, giải thích, phân tích,…sự kiện, quá trình lịch sử liên quan đến bài học; vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết những tình huống, bài tập nhận thức mới.
• Năng lực riêng:
• Tìm hiểu lịch sử.
• Nhận thức và tư duy lịch sử.
• Có tư duy phê phán, vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học.

3. Phẩm chất

• Yêu nước, nhân ái, trung thực.
• Sáng tạo, chăm chỉ, trách nhiệm.
• Có ý thức tìm tòi, khám phá lịch sử.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Giáo án (kế hoạch dạy học): dựa chắc trên cơ sở của Chương trình môn học, SGK để chuẩn bị theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chấy của HS.
• Thiết bị dạy học theo quy định tối thiểu của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
• Một số tranh ảnh, hiện vật lịch sử; một số tư liệu lịch sử tiêu biểu gắn với nội dung bài học do GV sưu tầm và hướng dẫn sưu tầm.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• Sách chuyên đề học tập Lịch sử 10.
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

.....

• Chuyên đề lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải giáo án bài Hoạt động 1,2
• Chuyên đề lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải giáo án bài Hoạt động 3,4
• Chuyên đề lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải giáo án bài Hoạt động 5,6
• Chuyên đề lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải giáo án bài Hoạt động 5,6
• Chuyên đề lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải giáo án bài Hoạt động 7,8
• Chuyên đề lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải giáo án bài Di sản văn hoá
• Chuyên đề lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải giáo án bài Bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hoá
• Chuyên đề lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải giáo án bài Di sản văn hoá và di sản thiên nhiên tiêu biểu của Việt Nam
• Chuyên đề lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải giáo án bài Nhà nước và pháp luật Việt Nam trước năm 1858
• Chuyên đề lịch sử 10 kết nối tri thức: Tải giáo án bài Nhà nước Việt Nam từ năm 1945 đến nay

.....