Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 3: MÙA XUÂN TÌNH BẠN (9 tiết)

BÀI 10: BÀI HÁT NGÔI TRƯỜNG MÙA XUÂN

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hát đúng cao độ, trường độ, lời ca, sắc thái; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc của bài hát Ngôi trường mùa xuân.
• Biết hát với hình thức đơn ca, tốp ca; biết hát hai bè đơn giản; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hòa giữa các bè.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Biết đặt mục tiêu học tập chi tiết, cụ thể, khắc phục những hạn chế.
• Biết lựa chọn hình thức làm việc nhóm với quy mô phù hợp với yêu cầu và nhiệm vụ.

Năng lực riêng:

• Hát đúng cao độ, trường độ, lời ca, sắc thái; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc của bài hát Ngôi trường mùa xuân.
• Biết hát với hình thức đơn ca, tốp ca; biết hát hai bè đơn giản; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hòa giữa các bè.

3. Phẩm chất

• Quan tâm đến mối quan hệ hài hòa với những người khác.
• Tích cực học tập, rèn luyện để chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SHS, SGV Âm nhạc 11.
• File âm thanh bài Ngôi trường mùa xuân, máy nghe nhạc, máy chiếu…

2. Đối với học sinh

• SHS Âm nhạc 11.
• Video clip có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS nghe nhạc và nêu cảm nhận bài Ngôi trường mùa xuân.
4. Sản phẩm: Cảm nhận của HS về bài hát và tính chất âm nhạc chuẩn kiến thức của GV.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS lắng nghe bài hát Ngôi trường mùa xuân.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu cảm nhận của em sau khi nghe bài hát Ngôi trường mùa xuân.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe bài hát và nêu cảm nhận.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện một số HS chia sẻ trước lớp:

Bài hát có nhịp độ vừa phải, giai điệu trong sáng, uyển chuyển, thể hiện sự yêu thương của học sinh với mái trường nơi chứa đựng tình cảm của thầy cô, bạn bè.

- GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, và chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 10 – Bài hát Ngôi trường mùa xuân.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về thông tin về tác giả và bài hát

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được một số thông tin chính về tác giả, nội dung bài hát.
2. Nội dung: GV chia HS cả lớp thành 2 nhóm và yêu cầu HS tìm hiểu thông tin về tác giả và nội dung bài hát.
3. Sản phẩm: HS các nhóm trình bày về tác giả và bài hát theo chuẩn kiến thức của GV.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu trúc âm nhạc và âm hình tiết tấu đặc trưng của bài hát

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được cấu trúc âm nhạc và âm hình tiết tấu đặc trưng của bài hát.
2. Nội dung: GV chia HS cả lớp thành 2 nhóm và yêu cầu HS tìm hiểu cấu trúc âm nhạc và âm hình tiết tấu đặc trưng của bài hát.
3. Sản phẩm: HS các nhóm trình bày cấu trúc âm nhạc và âm hình tiết tấu đặc trưng của bài hát theo chuẩn kiến thức của GV.
4. Tổ chức thực hiện: