Các bài khác
- Vật lí 6 cánh diều: Tải giáo án bài 1 Giới thiệu về khoa học tự nhiên
- Vật lí 6 cánh diều: Tải giáo án bài 2 Một số dụng cụ đo và quy địn an toàn trong thực hành
- Vật lí 6 cánh diều: Tải giáo án bài 3 Đo chiều dài, khối lượng và thời gian
- Vật lí 6 cánh diều: Tải giáo án bài 4 Đo nhiệt độ
- Vật lí 6 cánh diều: Tải giáo án bài 26 Lực và tác dụng của lực
- Vật lí 6 cánh diều: Tải giáo án bài 27 Lực tiếp xúc và lực không tiếp xúc
- Vật lí 6 cánh diều: Tải giáo án bài 28 Lực ma sát
- Vật lí 6 cánh diều: Tải giáo án bài 29 Lực hấp dẫn
- Vật lí 6 cánh diều: Tải giáo án bài 30 Các dạng năng lượng
- Vật lí 6 cánh diều: Tải giáo án bài 31 Sự chuyển hóa năng lượng
- Vật lí 6 cánh diều: Tải giáo án bài 32 Nhiên liệu và năng lượng tái tạo
- Vật lí 6 cánh diều: Tải giáo án bài 33 Hiện tượng mọc và lặn của Mặt Trời
- Vật lí 6 cánh diều: Tải giáo án bài 1 Giới thiệu về khoa học tự nhiên
- Vật lí 6 cánh diều: Tải giáo án bài 35 Hệ Mặt Trời và ngân hà
Vật lí 6 cánh diều: Tải giáo án bài 1 Giới thiệu về khoa học tự nhiên
Mẫu giáo án bài 1 Giới thiệu về khoa học tự nhiên - vật lí 6 cánh diều. Giáo án được biên soạn chi tiết. Có thể tải về tham khảo. Cách tải nhanh chóng, dễ dàng. Ngoài ra, hệ thống có đủ các bài khác trong chương trình vật lí 6 cánh diều
Nội dung giáo án
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
CHỦ ĐỀ 1. GIỚI THIỆU VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN, DỤNG CỤ ĐO VÀ AN TOÀN THỰC HÀNH
BÀI 1. GIỚI THIỆU VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
- MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Sau khi học xong bài này HS
- Nêu được khái niệm khoa học tự nhiên
- Trình bày được vai trò của khoa học tự nhiên trong cuộc sống
- Phân biệt được các lĩnh vực chủ yếu của khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng nghiên cứu.
- Dựa vào các đặc điểm đặc trưng, phân biệt vật sống và vật không sống trong tự nhiên.
- Năng lực
- Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực KHTN:
+ Phân biệt được các lĩnh vực chủ yếu của khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng nghiên cứu.
+ Dựa vào các đặc điểm đặc trưng, phân biệt vật sống và vật không sống trong tự nhiên.
- Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: Tranh ảnh cho bài dạy, giáo án, máy chiếu (nếu có), bảng phụ.
2 - HS : Đồ dùng học tập; đồ vật, tranh ảnh GV yêu cầu
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
- a) Mục tiêu:
+ Gắn kết kiến thức, kĩ năng khoa học mà các em được học từ cấp tiểu học và từ cuộc sống với chủ đề bài học mới.
+ Kích thích cho HS suy nghĩ thông qua việc thể hiện bằng cách nêu một số ví dụ về chất, năng lượng, thực vật và động vật của thế giới tự nhiên.
- b) Nội dung: HS lắng nghe GV trình bày vấn đề, trả lời câu hỏi
- c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
- d) Tổ chức thực hiện:
- GV nêu vấn đề: Nhận thức thế giới tự nhiên xung quanh luôn luôn là khát vọng, là nhu cầu của con người từ cổ xưa cho đến ngày nay. Những hiểu biết về thế giới tự nhiên sẽ giúp cho con người phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao đời đời sống về cả vật chất và tinh thần.
Thế giới tự nhiên xung quanh ta thật phong phú và da dạng, bao gồm các hiện tượng thiên nhiên, động vật, thực vật... và cả con người.
- GV đặt câu hỏi: Em hãy lấy một số ví dụ về chất, năng lượng, thực vật và động vật trong thế giới tự nhiên?
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi sau 3 phút suy nghĩ.
- GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới
- HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Thế nào là khoa học tự nhiên
- a) Mục tiêu: Nêu được khái niệm khoa học tự nhiên
- b) Nội dung: GV cho HS đọc nội dung sách giáo khoa, quan sát hình ảnh, trao đổi, thảo luận.
- c) Sản phẩm: HS nêu được khái niệm KHTN.
- d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS đọc thông tin trong sgk và thảo luận, trả lời câu hỏi: Thế nào là khoa học tự nhiên? - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm, quan sát hình 1.1 sgk và nhận xét những hoạt động nào là hoạt động nghiên cứu khoa học tự nhiên? - GV yêu cầu HS: Hãy tìm thêm ví dụ về những hoạt động được coi là nghiên khoa học tự nhiên và hoạt động không phải nghiên cứu khoa học tự nhiên? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận và tìm ra câu trả lời. - GV quan sát và hỗ trợ HS trong quá trình HS thảo luận và làm việc nhóm. Bước 3: Báo cáo, thảo luận - GV gọi HS trình bày kết quả thảo luận - HS đánh giá nhóm bạn và tự đánh giá cá nhân. Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc, kết quả hoạt động và chốt kiến thức. |
I. Thế nào là khoa học tự nhiên - Khoa học tự nhiên nghiên cứu các sự vật, hiện tượng của thế giới tự nhiên và ảnh hưởng của thế giới tự nhiên đến cuộc sống của con người. - Hoạt động nghiên cứu hình 1.1: a. Tìm hiểu vi khuẩn bằng kính hiển vi b. Tìm hiểu vũ trụ g. Lai tạo giống cây trồng mới.
|
Hoạt động 2: Tìm hiểu về vai trò của khoa học tự nhiên trong cuộc sống
- a) Mục tiêu: Trình bày được vai trò của KHTN trong cuộc sống
Thông tin tải tải liệu
Nhận xét
Đánh giá trung bình
Chi tiết
Kho tài liệu Vật lí 6 cánh diều
Giáo án lớp 6 cánh diều chương trình mới bản chuẩn
1. Giáo án ban tự nhiên
- Giáo án toán 6 cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án vật lí 6 cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án hoá học 6 cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án sinh học 6 cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án tiếng anh 6 cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án Khoa học tự nhiên 6 cánh diều chuẩn nhất
2. Giáo án ban xã hội
- Giáo án ngữ văn 6 cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án lịch sử 6 cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án công dân 6 cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án Địa lí 6 cánh diều chuẩn nhất
3. Giáo án các môn khác
Giáo án vật lý cánh diều bản chuẩn, đầy đủ
Vật lí cánh diều THPT
- Giáo án Vật lí 10 Cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án Vật lí 11 Cánh diều chuẩn nhất
- Giáo án Vật lí 12 Cánh diều chuẩn nhất