Tiếng việt 3 kết nối tri thức: Tải giáo án dạy thêm bài 1 ngày gặp lại (tiết 2)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đuổi hình bắt chữ.

- GV phổ biến luật chơi:

+ HS cả lớp được chia làm 2 đội.

+ Các đội sẽ nhanh chóng giơ tay, nói tên các sự bắt đầu bằng c hoặc k trong các hình GV đưa ra.

+ Đội nào trả lời đúng và nhanh nhất sẽ là đội chiến thắng.

- GV lần lượt trình chiếu hình ảnh:

- GV mời các đội chơi xung phong trả lời nhanh.

- GV nhận xét và tuyên bố đội thắng cuộc.

- GV chốt lại đáp án: khóa, kim chỉ, cửa sổ, cái ca, cây cầu, con kênh, cá cờ, kính lúp.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Luyện tập Nghe- viết. Tìm từ ngữ bắt đầu bằng c/k.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Nghe – viết bài thơ Hổ trong  vườn thú (Vũ Quang Minh)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe – viết được bài thơ trong bài Hổ trong vườn thú (Vũ Quang Minh).

b. Cách tiến hành

* Chuẩn bị

- GV nêu nhiệm vụ cho HS: Nghe – viết bài thơ Hổ trong vườn thú (Vũ Quang Minh).

- GV đọc mẫu bài thơ:

HỔ TRONG VƯỜN THÚ

Đi chơi vườn bách thú

Bé thấy chú Hổ vằn

Đôi răng nanh dữ tợn

Chân có vuốt khoằm khoằm

Hổ đi lại trong chuồng

Nhớ rừng xanh buồn quá

May có bé đến thăm

Hổ cũng vui, khuây khỏa

(Vũ Quang Minh)

- GV yêu cầu HS cả lớp đọc bài thơ.

- GV hướng dẫn viết nháp những từ ngữ các em dễ viết sai chính tả: Hổ vằn, răng nanh, dữ tợn, khoằm khoằm, chuồng, khuây khỏa.

* Viết bài

- GV đọc cho HS viết bài thơ Hổ trong vườn thú (Vũ Quang Minh).

* Sửa bài

- GV yêu cầu HS tự sửa lỗi (gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở hoặc cuối bài chính tả).

- GV trình chiếu 5-7 bài của HS lên bảng lớp để cả lớp quan sát, nhận xét bài viết của HS:

+ Nội dung.

+ Chữ viết.

+ Cách trình bày.

Hoạt động 2: Điền c/k vào chỗ trống thích hợp

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS điền được c/k vào ô trống thích hợp.

b. Cách tiến hành:

- GV trình chiếu các từ ngữ còn trống chữ cái và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy điền c hoặc k vào chỗ trống thích hợp.

1. Bát .......anh

2. Cái .......ính

3. Cái........im

4. ......à rốt

5. Chữ ....í

6. Con .....á

- GV mời đại diện lần lượt một số HS trả lời các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV chốt đáp án:

1. Bát canh.

2. Cái kính.

3. Cái kim.

4. Cà rốt.

5. Chữ kí.

6. Con cá.

- GV yêu cầu HS đặt 2 câu với 2 từ ngữ vừa tìm được và viết vào vở.

- GV mời đại diện 3 – 4 HS đọc câu văn với 2 từ ngữ trong bài.

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS viết câu văn đúng, hay, sáng tạo. 

Hoạt động 3: Tô màu xanh vào từ viết sai chính tả và sửa lại cho đúng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tìm được từ viết sai chính tả và sửa lại đúng.

b. Cách tiến hành:

- GV trình chiếu và nêu nhiêm vụ cho HS: Em hãy tô màu xanh và từ viết sai chính tả và sửa lại cho đúng:

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, viết lại những từ đã đã viết sai chính tả.

- GV mời đại diện một số HS trả lời; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án:

Hoạt động 4: Tìm từ ngữ chỉ hoạt động bắt đầu bằng c/k

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết và nêu được một số từ ngữ chỉ hoạt động bắt đầu bằng c/k.

- HS ổn định chỗ ngồi.

- HS chia đội và lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.

- HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ.

- HS lắng nghe GV đọc bài thơ.

- HS đọc bài.

- HS viết nháp từ dễ viết sai chính tả.

- HS viết bài.

- HS sửa bài (nếu chưa viết đúng).

- HS quan sát và học tập bài của bạn. 

- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu bài tập.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe GV nêu đáp án.

- HS đặt câu vào vở.

- HS đọc bài.

- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu đề bài.

- HS làm bài vào vở.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia thành các đội chơi và lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.