HĐTN 11 kết nối tri thức: Tải slide trình chiếu chủ đề 7 Bảo vệ môi trường - Hoạt động 5, 6

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY

KHỞI ĐỘNG

Em rút ra được bài học gì sau khi nghe bài hát trên?

Gợi ý

Bài hát là lời kêu gọi mọi người cùng chung tay bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên. Các nghệ sĩ đang lên tiếng kêu gọi cùng chung sức hành động vì thiên nhiên thật sự rất ý nghĩa, tạo cảm hứng và thức tỉnh khán giả. Quan trọng là chúng ta cùng nhau biết giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên. Vì một hành động nhỏ, vì một tương lai xanh và bền vững!

CHỦ ĐỀ 7:

BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ:

HOẠT ĐỘNG 5, 6

NỘI DUNG BÀI HỌC

Xây dựng và thực hiện kế hoạch tuyên truyền biện pháp bảo vệ tài nguyên tới người dân địa phương

Tham gia bảo vệ môi trường, tài nguyên

Hoạt động 5 XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH TUYÊN TRUYỀN BIỆN PHÁP BẢO VỆ TÀI NGUYÊN TỚI NGƯỜI DÂN ĐỊA PHƯƠNG

Nhiệm vụ: Các nhóm học sinh xây dựng kế hoạch tuyên truyền bảo vệ tài nguyên tới người dân địa phương

KẾ HOẠCH TUYÊN TRUYỀN BIỆN PHÁP BẢO VỆ TÀI NGUYÊN RỪNG

• Thành viên nhóm: ...................................................................
• Địa điểm thực hiện: ...................Thời gian thực hiện: ............
• Mục tiêu tuyên truyền.................Đối tượng tuyên truyền:.......
• Nội dung tuyên truyền:...............Hình thức tuyên truyền:........
• Cơ quan, tổ chức, cá nhân phối hợp/hỗ trợ:...........................

Kế hoạch triển khai cụ thể

• Thực hiện kế hoạch tuyên truyền bảo vệ tài nguyên ở địa phương
  • Tiến hành tuyên truyền những biện pháp bảo vệ tài nguyên tới người dân địa phương theo phương thức và địa điểm đã lựa chọn.
  • Chia sẻ các hình ảnh, thông tin về những biện pháp bảo vệ tài nguyên và hoạt động tuyên truyền của nhóm (video, livestream,...).
• Đánh giá kết quả hoạt động tuyên truyền: thu thập thông tin phản hồi – đánh giá hoạt động nhóm

Hoạt động 6 THAM GIA BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, TÀI NGUYÊN

• Phát hiện những vấn đề môi trường, tài nguyên và đề xuất các kiến nghị bảo vệ môi trường, tài nguyên ở địa phương; tham gia giám sát việc thực hiện các kiến nghị bảo vệ môi trường, tài nguyên.
• Tuyên truyền những hình ảnh, thông tin về bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên qua trang cá nhân.
• Ghi lại và chia sẻ với thầy cô, các bạn những kết quả tham gia bảo vệ môi trường, tài nguyên em đã thực hiện được.

Kết luận

Bảo vệ môi trường, tài nguyên là trách nhiệm của từng người dân trên toàn cầu nói chung và Việt Nam nói riêng, trong đó có các em HS. Vì vậy, các em nên chủ động, tích cực tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường bằng những việc làm thiết thực, cụ thể.

Việc đề xuất các biện pháp bảo vệ tài nguyên và tham gia tuyên truyền bảo vệ môi trường đến người dân địa phương giúp các em gắn kết với cộng đồng, với xã hội, tích cực thể hiện quyền công dân với xã hội.

Là những công dân tương lai của đất nước, theo định hướng nghề nghiệp tương lai, các em trực tiếp tham gia vào các hoạt động sản xuất, kinh doanh nên việc khảo sát đánh giá tác động của sản xuất, kinh doanh đến môi trường tự nhiên giúp các em có ý thức, có trách nhiệm hơn khi tham gia hoạt động sản xuất, kinh doanh, cân nhắc đến những tác động tốt hoặc xấu từ những hành động của mình khi là người lao động.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Ôn lại kiến thức chủ đề 7

Làm bài tập trong SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11.

Đọc và tìm hiểu trước nội dung Chủ đề 8: Các nhóm nghề cơ bản và yêu cầu của thị trường lao động.

HẸN GẶP LẠI CÁC EM TRONG TIẾT HỌC SAU!