Tải giáo án word đạo đức 2 kết nối tri thức bản chuẩn
Tải giáo án đạo đức 2 chương trình mới - kết nối tri thức. Tài liệu được soạn chuẩn theo CV 5512. Giáo án có đủ kì 1, kì 2 và tải về đơn giản. File tải về là file word, dễ dàng chỉnh sửa. Được biên soạn bám sát sách giáo khoa và sách giáo viên đạo đức 2 kết nối tri thức
Các tài liệu cần thiết
I. Nội dung giáo án
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
Có giáo án điện tử
Giáo án điện tử đạo đức 2 kết nối tri thức
CHỦ ĐỀ 1: QUÊ HƯƠNG EM
BÀI 1: VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG EM (2 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Nêu được địa chỉ quê hương.
- Bước đầu nhận biết được vẻ đẹp của thiên nhiên và con người ở quê hương mình.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
Năng lực riêng:
- Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi.
3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng tình yêu yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV, Vở bài tập Đạo đức 2.
- Bộ tranh về quê hương em theo Thông tư 43/2020/TT-BGDDT.
- Bài hát Quê hương tươi đẹp.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh
- SGK.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho học sinh và kết nối với bài học mới.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS cùng nghe bài hát Quê hương tươi đẹp (nhạc: dân ca Nùng, lời Anh Hoàng). Sau khi nghe hết bài hát, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em có cảm xúc gì sau khi nghe bài hát đó ?
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi (GV khuyến khích HS tích cực trả lời): Hình ảnh quê hương hiện lên trong bài hát vô cùng tươi đẹp (đồng lúa xanh, núi rừng bạt ngàn), con người vui mừng chào đón mùa xuân về và yêu quê hương chứa chan, tha thiết. Khi nghe bài hát, em cảm thấy yêu quê hương mình hơn.
- GV đặt vấn đề: Mỗi chúng ta đều có một quê hương, để yêu thương, để nhớ về. Đó có thể là miền trung du hiền hòa với những vườn chuối xanh ngút ngàn, cũng có thể là nơi có cánh đồng lúa bao la trải dài một màu xanh mơn mởn hay có thể đơn giản là một buổi chiều được thả diều trên triền đê. Tất cả những hình ảnh đó, sẽ in sâu vào tâm trí của các em, cùng các em khôn lớn và trưởng thành theo thời gian. Để hiểu rõ hơn về vẻ đẹp quê hương em, biết cách nhận biết về vẻ đẹp thiên nhiên và con người ở quê hương mình, chúng ta cùng vào bài học đầu tiên - Bài 1: Vẻ đẹp quê hương em.
B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Giới thiệu địa chỉ quê hương
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS giới thiệu được địa chỉ quê hương mình.
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Gv yêu cầu HS quan sát tranh trong sgk trang 5, thảo luận và trả lời câu hỏi:
Câu 1: Các bạn trong tranh đang làm gì? Câu 2: Địa chỉ quê hương của các bạn ở đâu? Câu 3: Hãy giới thiệu về địa chỉ quê hương em - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Vòng tròn bạn bè”. GV chia HS thành nhiều nhóm, mỗi nhóm 6 HS, đứng thành vòng tròn, nắm tay nhau và giới thiệu về địa chỉ quê hương của mình. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập HS xem tranh trong SGK và thực hiện yêu cầu. GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét và bổ sung - Các nhóm HS tham gia trò chơi, giới thiệu về quê hương của mình Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét. - GV kết luận: Ai cũng có quê hương - nơi mình sinh ra và lớn lên. Các em cần biết và nhớ về địa chỉ quê hương của mình. |
1. Giới thiệu địa chỉ quê hương Câu 1: Hoạt động của các bạn trong tranh: Các bạn trong bức tranh đang giới thiệu về tên tuổi, quê hương của mình. Câu 2: Lan quê ở tỉnh Hà Giang Huy quê ở tỉnh Nghệ An Câu 3: Tùy từng địa phương, vùng miền HS giới thiệu về địa chỉ quê hương. Ví dụ: Tớ tên là Long, quê tớ ở phường Lộc Vượng, thành phố Nam Định, tỉnh Nam Định.
|
Hoạt động 2: Khám phá vẻ đẹp thiên nhiên quê hương em
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được vẻ đẹp quê hương mình.
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân quan sát tranh trong sgk trang 6,7, thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Các bức tranh vẽ cảnh gì? + Nêu nhận xét của em khi quan sát bức tranh đó. - GV yêu cầu HS giới thiệu về cảnh đẹp quê hương em - GV cho HS hoạt động nhóm: Chia sẻ với các bạn trong nhóm những tranh ảnh đã sưu tầm được về cảnh đẹp quê hương; Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - Hs làm việc cá nhân quan sát tranh, trả lời câu hỏi
- Thảo luận nhóm, lựa chọn tranh ảnh đẹp, cử đại diện nhóm lên trình bày trước lớp. - GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV gọi HS đại diện đứng dậy trả lời. - Đại diện nhóm trình bày két quả thảo luận - Cả lớp quan sát, lắng nghe và nhận xét về cách giới thiệu cảnh đẹp quê hương của các bạn, bình chọn cách giới thiệu của cá nhân hoặc của nhóm hay nhất. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV nhận xét, kết luận: Mỗi người được sinh ra ở những vùng quê khác nhau, mỗi vùng quê đều có những cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp. Các em cần tìm hiểu, yêu mến, tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của quê hương mình. |
2. Khám phá vẻ đẹp thiên nhiên quê hương em
|
Hoạt động 3: Khám phá vẻ đẹp con người quê hương em
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết và giới thiệu được vẻ đẹp của con người quê hương mình.
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu quan sát tranh và đọc đoạn văn trong sgk trang 7, trả lời câu hỏi: + Người dân quê hương Nam như thế nào? - Làm việc nhóm: Hãy giới thiệu về con người quê hương em? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát tranh trong sgk và thực hiện yêu cầu. - Các nhóm thảo luận, tìm ra vẻ đẹp của quê hương mình - GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS trả lời, các bạn khác lắng nghe, nhận xét - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV kết luận: Con người ở mỗi vùng quê đều có những vẻ đẹp riêng, em cần tự hào và trân trọng vẻ đẹp của con người quê hương mình. |
3. Khám phá vẻ đẹp con người quê hương em - Người dân quê hương Nam: luôn yêu thương, giúp đỡ nhau, hiếu học, cần cù và thân thiện. - Giới thiệu về con người quê hương em (tùy từng vùng miền, địa phương, HS giới thiệu nét đặc trưng, nổi bật của con người quê hương mình). |
C. HOẠT DỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố, khắc sâu được kiến thức đã học và thực hành xử lí tình huống cụ thể.
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc sgk mục Luyện tập: Câu 1: Em cùng bạn giới thiệu về vẻ đẹp quê hương em theo gợi ý: quê em ở đâu, quê em có cảnh đẹp gì, con người quê hương em như thế nào. Câu 2: Quan sát bức tranh, em sẽ khuyên bạn điều gì?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập HS thảo luận nhóm hoàn thành nhiệm vụ GV giao Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét, đánh giá - GV ngợi các bạn HS tự tin tham gia đóng vai và những bạn đưa ra lời khen đúng Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, kết luận |
Câu 1: Ví dụ: Chào các bạn, mình tên là Nhi, rất vui mừng được giới thiệu với các bạn quê hương mình. Quê hương mình là xã Văn Lí, huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định. Quê mình có biển rộng mênh mông, có cánh đồng muối trắng. Người dân quê mình cần cù, thật thà, thân thiện. Câu 2: Em sẽ khuyên các bạn trong tranh: - Tranh 1: Khuyên bạn cần nhớ địa chỉ quê hương, khi đi đâu còn biết lối về; Khuyên bạn hỏi bố mẹ địa chỉ quê hương và ghi nhớ. - Tranh 2: Khuyên bạn miền quê nào cũng có cảnh đẹp, đó là những gì gần gũi, thân thuộc với mình; Khuyên bạn quê nào cũng đem đến cho chúng ta nhiều niềm vui từ gia đình, hàng xóm, bạn bè, thầy, cô giáo.... Nếu quan sát, khám phá và yêu quê, bạn sẽ thấy quê đẹp và rất vui. |
D. HOẠT DỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sưu tầm tranh ảnh hoặc vẽ tranh theo chủ để quê hương để giới thiệu với các bạn.
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS: + Sưu tầm tranh ảnh về vẻ đẹp thiên nhiên, con người quê hương em. + Vẽ một bức tranh theo chủ đề “Vẻ đẹp quê hương em”. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập HS sưu tầm, vẽ tranh theo yêu cầu của GV Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Đại diện một vài HS trình bày kết quả - GV cùng HS nhận xét Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét. |
HS thực hành: sưu tầm tranh về quê hương(sử dụng mạng internet, sách, báo,...); vẽ tranh miêu tả cảnh đẹp quê hương (thiên nhiên, con người,...). Ví dụ: Tranh: Mùa lùa chín - Hà Giang
Tranh: Quê hương em |
IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
Hình thức đánh giá |
Phương pháp đánh giá |
Công cụ đánh giá |
Ghi chú |
Sự tích cực, chủ động của HS trong quá trình tham gia các hoạt động học tập |
Vấn đáp, kiểm tra miệng |
Phiếu quan sát trong giờ học |
|
Sự hứng thú, tự tin khi tham gia bài học |
Kiểm tra viết |
Thang đo, bảng kiểm |
|
Thông qua nhiệm vụ học tập, rèn luyện nhóm, hoạt động tập thể,… |
Kiểm tra thực hành |
Hồ sơ học tập, phiếu học tập, các loại câu hỏi vấn đáp |
V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....)
Thông tin tải tải liệu
Kho tài liệu Đạo đức 2 kết nối tri thức
Giáo án, tài liệu các môn khác
1. Giáo án ban tự nhiên
- Giáo án Tiếng anh 2 kết nối tri thức tạo chuẩn nhất
- Giáo án Toán 2 kết nối tri thức tạo chuẩn nhất
- Giáo án Tự nhiên và xã hội 2 kết nối tri thức tạo chuẩn nhất
2. Giáo án ban xã hội
- Giáo án Tiếng việt 2 kết nối tri thức tạo chuẩn nhất
- Giáo án Đạo đức 2 kết nối tri thức tạo chuẩn nhất
- Giáo án Giáo dục địa phương 2 kết nối tri thức tạo chuẩn nhất