Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1: VAI TRÒ, TÁC DỤNG CỦA MÔN BÓNG RỔ ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT – CÁC TÌNH HUỐNG ĐƯỢC PHÁT BÓNG BIÊN VÀ NÉM PHẠT TRONG THI ĐẤU MÔN BÓNG RỔ

BÀI 1: VAI TRÒ, TÁC DỤNG CỦA MÔN BÓNG RỔ ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết được vai trò và tác dụng của môn bóng rổ đối với sự phát triển thể chất.
• Hiểu được các tình huống phạm lỗi dẫn đến phát bóng biên hoặc ném phạt trong thi đấu bóng rổ.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động tập luyện.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục thể chất.

Năng lực giáo dục thể chất:

• Vận dụng được các tình huống phát bóng biên và ném phạt trong tập luyện và thi đấu bóng rổ.

3. Phẩm chất:

• Tự giác, tích cực, đoàn kết, trung thực, thể hiện niềm đam mê trong quá trình học tập môn bóng rổ.
• Trung thực, nhân ái, có tinh thần trách nhiệm, tích cực và chăm chỉ trong quá trình học tập, rèn luyện.
• Chủ động giữ gìn an toàn cho bản thân và đồng đội trong luyện tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV Giáo dục thể chất Bóng rổ 11.
• Sân bóng rổ rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.
• Quả bóng rổ, cọc hình nón.
• Còi, phấn viết, đồng hồ bấm giờ.

2. Đối với học sinh

• SHS Giáo dục thể chất Bóng rổ 11.
• Giày thể thao, quần áo thể dục.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu:

- Tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.

- Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với bài học mới.

1. Nội dung: GV trình chiếu video, yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: Dựa vào video, em hãy cho biết chơi bóng rổ có tác dụng gì?
2. Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi về tác dụng của chơi bóng rổ và chuẩn kiến thức của GV.
3. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV giới thiệu nội dung, yêu cầu của bài.

- GV trình chiếu video giới thiệu khái quát về vai trò và tác dụng của môn bóng rổ đối với sự phát triển thể chất:

https://youtu.be/W6iFSfMYTmY

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: Dựa vào video, em hãy cho biết chơi bóng rổ có tác dụng gì?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát video và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời câu hỏi:

+Tăng cường sức khỏe, tăng trưởng chiều cao.

+ Tốt cho sức khỏe tim mạch.

+ Tăng cường tập trung và tính kỉ luật.

+ Tăng cường sức bền.

+ Phát triển khả năng nhận thức.

+ Giảm căng thẳng và tăng cường hệ miễn dịch.

- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

→ GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 1 – Vai trò, tác dụng của môn bóng rổ đối với sự phát triển thể chất.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về vai trò của môn bóng rổ

1. Mục tiêu: HS biết được vai trò của môn bóng rổ đối với sự phát triển thể chất.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi, đọc thông tin SGK tr.9, 10 và trả lời câu hỏi: Trình bày vai trò của môn bóng rổ đối với sự phát triển thể chất.
3. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi về vai trò của môn bóng rổ đối với sự phát triển thể chất và chuẩn kiến thức của GV.
4. Tổ chức hoạt động: