Đầy đủ giáo án word, dạy thêm, giáo án powerpoint...môn ngữ văn 9 cánh diều. Các giáo án đều được biên soạn chỉnh chu, hoàn thiện. Cách tải về dễ dàng, nhanh chóng. Có đầy đủ kì 1, kì 2. Bộ tài liệu sẽ giúp việc giảng dạy ngữ văn 9 cánh diều nhẹ nhàng và hiệu quả

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ: THƯƠNG HIỆU VÀ SẢN PHẨM

BÀI 6: THIẾT KẾ ĐỒ LƯU NIỆM

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được cách thiết kế và tạo mẫu đồ lưu niệm dạng hình khối 3D.
• Tạo được mô hình đồ lưu niệm mang nét đặc trưng riêng của địa phương.
• Vận dụng được kĩ thuật tạo hình 3D làm đồ chơi, đồ lưu niệm tặng người thân.
• Biết trân trọng vẻ đẹp đặc trưng của lịch sử địa phương và chia sẻ thông điệp văn hóa.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

.....

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ: THƯƠNG HIỆU VÀ SẢN PHẨM

BÀI 6: THIẾT KẾ ĐỒ LƯU NIỆM

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được cách thiết kế và tạo mẫu đồ lưu niệm dạng hình khối 3D.
• Tạo được mô hình đồ lưu niệm mang nét đặc trưng riêng của địa phương.
• Vận dụng được kĩ thuật tạo hình 3D làm đồ chơi, đồ lưu niệm tặng người thân.
• Biết trân trọng vẻ đẹp đặc trưng của lịch sử địa phương và chia sẻ thông điệp văn hóa.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

.....

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI GIẢNG HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Em hãy trả lời câu hỏi sau:

Hãy trình bày một số hiểu biết sơ lược của em về hoàn cảnh ra đời của bài thơ “Sông núi nước Nam” dựa vài phần đã chuẩn bị ở nhà?

Bài 1: Thơ và thơ song thất lục bát

Văn bản

SÔNG NÚI NƯỚC NAM

NỘI DUNG BÀI HỌC

Kiến thức Ngữ văn

Thể thơ song thất lục bát

Chữ Nôm và chữ Quốc ngữ

Tìm hiểu chung

Thơ Đường luật và thể thơ thất ngôn tứ tuyệt

Đọc văn bản

Tìm hiểu chi tiết

Giới thiệu và khẳng định tính tất yếu của độc lập chủ quyền

Cảnh cáo quân giặc và kết cục của chúng

Tổng kết

Nội dung

Nghệ thuật

1. KIẾN THỨC NGỮ VĂN
2. Thể thơ song thất lục bát

HOẠT ĐỘNG NHÓM

.....

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI GIẢNG HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Em hãy trả lời câu hỏi sau:

Hãy trình bày một số hiểu biết sơ lược của em về hoàn cảnh ra đời của bài thơ “Sông núi nước Nam” dựa vài phần đã chuẩn bị ở nhà?

Bài 1: Thơ và thơ song thất lục bát

Văn bản

SÔNG NÚI NƯỚC NAM

NỘI DUNG BÀI HỌC

Kiến thức Ngữ văn

Thể thơ song thất lục bát

Chữ Nôm và chữ Quốc ngữ

Tìm hiểu chung

Thơ Đường luật và thể thơ thất ngôn tứ tuyệt

Đọc văn bản

Tìm hiểu chi tiết

Giới thiệu và khẳng định tính tất yếu của độc lập chủ quyền

Cảnh cáo quân giặc và kết cục của chúng

Tổng kết

Nội dung

Nghệ thuật

1. KIẾN THỨC NGỮ VĂN
2. Thể thơ song thất lục bát

HOẠT ĐỘNG NHÓM

.....

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 1: THƠ VÀ THƠ SONG THẤT LỤC BÁT

ÔN TẬP VĂN BẢN: NAM QUỐC SƠN HÀ

1. MỤC TIÊU


2. Kiến thức

• Ôn tập những kiến thức về tác phẩm Nam quốc sơn hà


• Ghi nhớ, khắc sâu được chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà tác giả muốn gửi đến người đọc qua tác phẩm Nam quốc sơn hà.

2. Năng lực

Năng lực chung

• Năng lực tự học và tự chủ: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát hình ảnh để hiểu về văn bản đã học.


• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để thực hiện phiếu học tập, hợp tác để giải quyết vấn đề về văn bản đã học.


• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thu thập và làm rõ các thông tin liên quan đến bài học; biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù

.....

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 1: THƠ VÀ THƠ SONG THẤT LỤC BÁT

ÔN TẬP VĂN BẢN: NAM QUỐC SƠN HÀ

1. MỤC TIÊU


2. Kiến thức

• Ôn tập những kiến thức về tác phẩm Nam quốc sơn hà


• Ghi nhớ, khắc sâu được chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà tác giả muốn gửi đến người đọc qua tác phẩm Nam quốc sơn hà.

2. Năng lực

Năng lực chung

• Năng lực tự học và tự chủ: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát hình ảnh để hiểu về văn bản đã học.


• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để thực hiện phiếu học tập, hợp tác để giải quyết vấn đề về văn bản đã học.


• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thu thập và làm rõ các thông tin liên quan đến bài học; biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù

.....