Giáo án Mĩ thuật 2 Chân trời sáng tạo chuẩn nhất
Đầy đủ giáo án word, dạy thêm, giáo án powerpoint...môn mĩ thuật 2 chân trời sáng tạo. Các giáo án đều được biên soạn chỉnh chu, hoàn thiện. Cách tải về dễ dàng, nhanh chóng. Có đầy đủ kì 1, kì 2. Bộ tài liệu sẽ giúp việc giảng dạy mĩ thuật 2 chân trời sáng tạo nhẹ nhàng và hiệu quả
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
CHỦ ĐỀ: ĐẠI DƯƠNG MÊNH MÔNG
BÀI 1: BẦU TRỜI VÀ BIỂN (2 tiết)
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
- Gọi tên được các màu. Pha được màu và chỉ ra được màu có cảm giác đậm, nhạt.
- Tạo được bức tranh thiên nhiên có sử dụng màu đậm,màu nhạt.
- Bước đầu phân tích được sự phối hợp màu đậm, màu nhạt trong tranh, ảnh.
- Nêu được cảm nhận về vẻ đẹp thiên nhiên trong tranh, ảnh.
- Năng lực:
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
Năng lực riêng:
- Bước đầu hình thành một số tư duy về chấm, nét, hình, màu trong mĩ thuật
- Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về cảnh vật và sự sống dưới đại dương theo nhiều hình thức.
- Phẩm chất: Bồi dưỡng tình yêu biển, yêu đại dương,...
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV.
.....
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
CHỦ ĐỀ: ĐẠI DƯƠNG MÊNH MÔNG
BÀI 1: BẦU TRỜI VÀ BIỂN (2 tiết)
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
- Gọi tên được các màu. Pha được màu và chỉ ra được màu có cảm giác đậm, nhạt.
- Tạo được bức tranh thiên nhiên có sử dụng màu đậm,màu nhạt.
- Bước đầu phân tích được sự phối hợp màu đậm, màu nhạt trong tranh, ảnh.
- Nêu được cảm nhận về vẻ đẹp thiên nhiên trong tranh, ảnh.
- Năng lực:
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
Năng lực riêng:
- Bước đầu hình thành một số tư duy về chấm, nét, hình, màu trong mĩ thuật
- Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về cảnh vật và sự sống dưới đại dương theo nhiều hình thức.
- Phẩm chất: Bồi dưỡng tình yêu biển, yêu đại dương,...
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV.
.....
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
CHỦ ĐỀ: ĐẠI DƯƠNG MÊNH MÔNG
BÀI 1: BẦU TRỜI VÀ BIỂN (2 tiết)
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
- Gọi tên được các màu. Pha được màu và chỉ ra được màu có cảm giác đậm, nhạt.
- Tạo được bức tranh thiên nhiên có sử dụng màu đậm,màu nhạt.
- Bước đầu phân tích được sự phối hợp màu đậm, màu nhạt trong tranh, ảnh.
- Nêu được cảm nhận về vẻ đẹp thiên nhiên trong tranh, ảnh.
- Năng lực:
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
Năng lực riêng:
- Bước đầu hình thành một số tư duy về chấm, nét, hình, màu trong mĩ thuật
- Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về cảnh vật và sự sống dưới đại dương theo nhiều hình thức.
- Phẩm chất: Bồi dưỡng tình yêu biển, yêu đại dương,...
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV.
.....
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
CHỦ ĐỀ: ĐẠI DƯƠNG MÊNH MÔNG
BÀI 1: BẦU TRỜI VÀ BIỂN (2 tiết)
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
- Gọi tên được các màu. Pha được màu và chỉ ra được màu có cảm giác đậm, nhạt.
- Tạo được bức tranh thiên nhiên có sử dụng màu đậm,màu nhạt.
- Bước đầu phân tích được sự phối hợp màu đậm, màu nhạt trong tranh, ảnh.
- Nêu được cảm nhận về vẻ đẹp thiên nhiên trong tranh, ảnh.
- Năng lực:
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
Năng lực riêng:
- Bước đầu hình thành một số tư duy về chấm, nét, hình, màu trong mĩ thuật
- Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về cảnh vật và sự sống dưới đại dương theo nhiều hình thức.
- Phẩm chất: Bồi dưỡng tình yêu biển, yêu đại dương,...
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV.
.....
